第二届中以编程马拉松大赛暨“应急准备”中以专家圆桌论坛在西华大学举行
时间: 2019-11-20
来源: 西华大学招生信息网
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11月19日,第二届中以编程马拉松大赛暨“应急准备”中以专家圆桌论坛在西华大学举行。来自以色列本古里安大学、以色列应用科技大学、以色列赫兹利亚跨学科研究中心、Tel Hai学院13名计算机专业的学生和2名应急专业的老师走进西华大学,与西华大学、成都理工大学、成都信息工程大学、成都工业学院、四川轻化工大学、宜宾学院的67名同学们联合组成16支队伍,围绕“应急准备”主题进行编程马拉松比赛。以“应急准备”为主题的中以专家圆桌论坛也同时召开。以色列驻成都总领馆总领事Ran Peleg,以色列驻成都总领馆副总领事Uri Zirinski,以色列驻华大使馆警务参赞Asef Nacmias,四川省教育厅国际处处长廖飞,西华大学党委书记边慧敏,副校长费凌、郑鈜,以色列应用科技大学副院长Gila Haim出席大赛开幕式。开幕式现场中以编程马拉松大赛已经连续两年在西华大学举办。去年的大赛以“智慧城市、智慧旅游”为主题,本次大赛则以“应急准备”(Hacking the next crisis---Emergency Preparedness)为主题,关注产业升级、社会创新,邀请中以青年学生进行技术、经验交流和创意碰撞。“众所周知,‘应急准备’是四川省乃至全球范围的热门研究领域,也是西华大学等省内高校学科发展和科学研究的重要方向。”边慧敏在开幕式上说到,今年学校已与四川省应急管理厅共建应急学院,为提高四川防灾减灾、安全生产、应急救援能力提供人才支撑和智力支持。我校与以色列高校保持着良好密切的合作与联系。而以色列在应急准备领域有着全球领先的科技和经验,和四川应急专业发展的需求十分契合。希望通过此次大赛与论坛,促进师生间、专家间的交流与合作,进一步推动中以两国在教育、文化等领域的交流合作。潘立文表示,希望通过川以师生的携手努力,回应应急管理和应急准备这一重要领域的迫切需求。在合作举办的中以专家圆桌论坛中,也将加强川以在应急领域的创新合作。廖飞指出,2016年以来,四川省与以色列在科技、经贸、教育、文化等领域开展了务实合作,取得了阶段性成果。希望通过此次大赛,不仅碰撞出技术的火花,更加增进两国的情感交流。作为此次大赛的主办方之一,以色列驻成都总领事馆特地请来了以色列应急领域的专家教授。他们不仅全程参与比赛指导,还参加了在西华大学举办的应急准备中以专家圆桌论坛,和来自四川省安全科学技术研究院、西华大学等单位和研究机构的专家学者展开经验交流、互学互鉴。论坛上,中以双方专家们就自身在应急准备领域上的研究作了分享交流,涉及灾后心理创伤、基层社区应急准备建设、高校应急准备、学生心理辅导等内容。圆桌论坛赛前,以色列参赛学生通过抽签的方式,加入到这16支队伍之中,组成中以联合战队。在现场抽取题目后,所有参赛队伍需在24小时内,借助计算机工具,进行项目的开发,完成创意的实现,为充分发挥学生的创造力,项目开发不限创意表现方式、开发工具和平台。比赛现场(一)现场,同学们有的以舆情应急系统为主题进行研究,有的则专注于自然灾害后应急食品和生活物资准备,还有的致力于为独居老人开发受伤后的应急通讯和自救系统。所有参赛队伍围绕应急监测、应急食品、应急心理、应急通讯、应急物流等16个应急相关内容展开设计,中以学生认真讨论,精心策划、群策群力,现场气氛十分热烈。比赛现场(二)比赛现场(三)11月20日下午,16支参赛团队进行了路演,从项目背景、社会商业价值、设计理念、关键技术或算法等方面进行阐述,由以色列三名教师、我校计算机与软件工程学院8名教师及应急学院1名教师共同组成评委团,从创意、效果、潜在商业价值、作品完成度、技术难度等方面进行评分。最终,成都工业学院(CDTU团队)获得一等奖,西华大学(unity团队)获得二等奖,成都理工大学(四川辣酱团队)获得三等奖,西华大学(妈妈的烤山药团队)获得优胜奖。路演现场赛后,计算机与软件工程学院2017级学生李磊表示,本次大赛的参赛队伍可谓强强联手,在这里存在真正的思想碰撞,大家充分发挥自己的学科知识,为本次大赛提供有创意有想法的项目。赛后合影来自以色列的学生Daniel Bronshtein表示,这次中以黑客马拉松大赛非常棒,与中国伙伴共同开发一个项目,过程中有思维的碰撞,开发过程中产生很多想法,希望今后可以更好。以色列驻成都总领事潘立文表示,通过中以编程马拉松大赛,双方青年携手共进,为中以友谊和创新合作注入了新的活力。“国之交在于民相亲,民相亲在于心相通”,文化教育方面的交流合作在中以友好务实合作中发挥着不可替代的作用。四川省教育厅国际交流与合作处处长廖飞表示,中以编程马拉松大赛已成功举办第二届,为川以两地高校学生提供了良好的交流展示平台,能很好地促进川以两地高校学生间的文化交流和头脑碰撞,对未来两国的科技创新合作也有着积极的推动作用。