北京工业大学耿丹学院2018年报考常见问题

　　北京工业大学耿丹学院 报考常见问题

　　一、学院为何以“耿丹”命名

　　为了纪念中国早期教育家、革命家耿丹烈士，传承革命先烈的使命感、责任感，培养学生成为“耿直勤勉、开拓创新、丹心一片、爱国为民”的优秀人才。

　　二、北京工业大学耿丹学院办学性质

　　北京工业大学耿丹学院作为一所独立学院，由北京工业大学申请举办，北京耿丹教育发展中心作为合作者提供办学所需的各项投资和设施，经中华人民共和国教育部和北京市教委正式批准设立(见教发函 【2005】92号，京教计【2005】52号文)。

　　教育部《独立学院设置与管理办法》中规定：独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

　　三、北京工业大学耿丹学院与北京工业大学的关系

　　北京工业大学是北京工业大学耿丹学院的申办方，对北京工业大学耿丹学院的教学和管理工作予以指导。

　　四、北京工业大学耿丹学院招生类型

　　北京工业大学耿丹学院属本科层次学历教育的全日制普通高等学校，其招生计划由国家统一下达，统一网上录取。

　　学生学习期满，成绩合格者，颁发由教育部电子注册的北京工业大学耿丹学院毕业证书;符合学位授予条件的，颁发北京工业大学耿丹学院学士学位证书。

　　五、北京工业大学耿丹学院录取批次、录取要求及教学语种

　　学院录取一般为本科第三批次，录取一律按总分从高到低依次进行，无专业级差;学院不单独招收特长生;学院公共外语授课语种为英语。

　　六、北京工业大学耿丹学院收费情况说明

　　根据教育部的有关文件规定，按照北京发展改革委员会核定标准收取相关费用。学费根据不同专业每生每学年14000—20000元，住宿费为每生每学年2200元，要求按学年交纳学费和住宿费。由于学院办学性质决定，在校期间学费、住宿费概不减免。教材费、军训费、入学体检费按每年实际发生额收取。

　　七、北京工业大学耿丹学院奖学金的规定

　　学院有奖学金，每学年评选一次，评定比例为在校学生总数的30%，同时参加国家各类奖助学金评选。

　　八、北京工业大学耿丹学院学生户口管理规定

　　凡经北京工业大学耿丹学院正式录取的学生，外省考生凭录取通知书办理迁入我院北京集体户口手续;北京非农业考生不转户口,农业考生户口转为城镇户口。

　　九、北京工业大学耿丹学院毕业生就业前景

　　根据国家政策，学生毕业后在干部录用、考研、公务员及其他方面的待遇与其他全日制普通本科高校毕业生待遇完全相同，毕业生就业实行双向选择，自主择业;同时根据学院所处的地域优势，加强实践基地的建设，先后与首都机场、燕京啤酒集团、现代汽车、北京顺鑫农业股份公司、空港物流基地、北京电信通数据公司、升华电梯等企业达成了合作举办相关专业实践基地的意向，强化实践环节，为学生就业奠定了坚实的基础，使学生的综合素质符合用人单位的要求。

　　十、北京工业大学耿丹学院校园是开放的，欢迎广大考生和家长前往参观

　　乘车路线：

　　东直门乘916、顺义乘4路、昌平乘947路到牛栏山下车即到。

　　自驾车路线：

　　(1)出京方向，沿京密路走，在牛栏山路口右转，穿过铁路桥见第一个红绿灯左转200米(左侧)即到。

　　(2)经北四环走京承高速至昌金路出口下右行，沿牛栏山方向，穿过铁路桥见第一个红绿灯左转200米(左侧)即到。

　　十一、耿丹学院的特色

　　(一)教学管理特色

　　科学合理的课程体系设置

　　学院把课程体系分为公共基础课程、专业核心课程、专业方向课程三大模块。力求更新教学内容和方法，突出基础理论教学的应用部分，培养学生独立分析和解决问题的能力;努力拓宽学生的专业面，增强毕业生进入社会的适应能力;结合就业市场，进一步加大实践和应用的比例，强化动手能力、应用能力，注重职业素质的培养。

　　以学生为主体的教育教学创新

　　改变“以系统知识传授为核心”的传统教学模式，大力提倡和推广参与式、启发式、讨论式教学互动模式;

　　构建第二课堂与第一课堂有机结合的教育教学模式，将第二课堂纳入学分制管理，以第二课堂激发学生学习积极性，以第二课堂的实践性、创新性教育引导第一课堂教学;

　　推行以全面选课制为核心的学分制，给学生学习提供更多的选择，突出以学生为主体的个性化教学。

　　加强实践基地建设与职业素质训练，打造学生优质就业和创业能力学院通过与合作单位的合作研究、双师型教师聘用、共建实验室等方面开展全方位合作，使学生入校就能保持同企业的直接接触，从而搭建了毕业生就业和创业平台。

　　(二)学生管理特色

　　贯彻“以学生为中心”的办学理念，大学一年级配备专职班主任，帮助学生完成从高中到大学的角色转换;大学二年级配备专职辅导员，引导学生提高自理、自律能力;大学三年级开始实行专业导师制，充分发挥教师教书育人功能，落实教师的主导作用，全面帮助、指导学生的思想和学习，使其确立正确的人生发展目标，营造“人人关心学生，人人参与教育管理”的育人氛围。

　　十一、学校的师资力量如何?

　　学院现有教师150余名，其中专职教师130人，来自北京市高校的兼课教师20余名。

　　十二、学院的学费为高于普通院校

　　因为独立学院是按民办机制运行,无国家拨款,自主进行优质教学资源配备,因此学费比普通院校高。