2023年高考招生专业介绍

临床医学院

临床医学

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德，具备临床医学专业（全科医学方向）所必需的基本理论、基本知识、基本技能，具有对临床常见病、多发病进行诊断、治疗以及预防保健、健康教育等综合能力，服务于基层、农村医疗卫生事业，从事医疗、预防和保健等工作的高素质技能型专门人才。

主要课程：人体解剖与组织胚胎学、人体生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、病原生物与免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学基础、传染病学、全科医学概论、急诊医学、实用医学技术、实用临床技术综合实训。

就业去向：各级医院、社区卫生服务中心、卫生保健机构从事医疗和保健工作。

特别说明：临床医学专业另有农村医学生订单定向培养项目，报考定向医学生免费培养项目的考生应为户口在本县（市、区）的应届高中毕业生，三年的学费、住宿费由省财政支付，入学报到前签约“定向就业协议书”，报到后签约“定向培养协议书”，具体涉及的有关地区请详见招生计划表。该专业第二学年开展驻点教学改革。

医学影像技术

校级特色专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握医学影像技术的基本理论、基本知识、基本技能，适应各类现代临床影像学检查工作的岗位需求，能从事临床X线、CT、MRI等检查工作的高素质技术技能型人才。

主要课程：医用物理学、计算机应用基础、医学伦理学、影像电子基础、放射物理、断层解剖、人体解剖学、组织学、生理学、病理解剖学、诊断学基础、疾病概要、医学影像设备、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断、核医学技术、医学影像后处理技术、医学影像质量控制技术、放射治疗技术、超声诊断学、放射防护学等。

就业去向：各级医疗卫生机构影像科（放射科、CT室、MRI室）、超声科、放射治疗科、核医学科、介入科、设备科等，从事影像技术操作及相关工作岗位；各类医学影像设备公司、医疗设备生产研发企业、放射防护器械公司及评价机构等，从事影像设备营销与管理、技术支持与服务等工作。

特别说明：医学影像技术专业另有农村医学生订单定向培养项目，报考定向医学生免费培养项目的考生应为户口在本县（市、区）的应届高中毕业生，三年的学费、住宿费由省财政支付，入学报到前签约“定向就业协议书”，报到后签约“定向培养协议书”，具体涉及的有关地区请详见招生计划表。

医学检验技术

校级特色专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握医学检验技术基本理论、具备熟练的基本实践操作能力，能适应医学检验相关工作岗位需要，适合在医院、第三方检验机构、体外诊断企业相关岗位就业的高素质技术技能型专门人才。

主要课程：人体解剖生理学、组织胚胎学、医用化学基础及分析化学、病理学、疾病概要、临床基础检验、生物化学及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、血液学检验技术、分子生物检验技术、病理检验技术、生殖检验技术、输血检验技术等。

就业去向：医疗机构实验室技术员，包括检验科、病理科、输血科等；第三方医学检验机构；疾病预防控制中心、血液中心等各类医学相关实验室从事医学检验或病理检验技术工作；各类型体外诊断行业公司从事医学检验试剂、仪器的生产销售、应用推广、临床服务工作。

放射治疗技术

培养目标：培养具有良好职业素质和职业能力，掌握医学影像技术和放射治疗技术基本理论知识和操作技能，能在医疗卫生单位从事X线、CT、MRI等检查工作和肿瘤放射治疗体位固定、计划验证以及计划实施等操作的高素质技术技能型人才。

主要课程：医用物理学、计算机应用基础、医学伦理学、影像电子基础、放射物理、人体解剖学、断层解剖学、生理学、病理解剖学、诊断学基础、疾病概要、放射治疗设备、医学成像技术、医学影像学、医学影像检查技术、肿瘤学基础、放射治疗技术、放射肿瘤学、放射生物学、放射防护学等。

就业去向：在各级医疗单位从事放射治疗技术或影像技术操作等工作;到医疗设备公司从事放射设备的市场营销、售后服务、质量控制等工作。

智能医疗装备技术

培养目标： 培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向医疗仪器设备及器械制造行业的医疗器械装配工、医疗设备管理工程技术人员等职业群，能够从事医疗设备装配、调试，医疗设备维修、维护，医疗设备质量检测等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：医用物理、人体解剖生理学、临床医学概论、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与与控制技术、医疗仪器概论、医学影像设备应用与维护、医学检验仪器应用与维护、医用治疗设备应用与维护、医用电子仪器分析与维护、医疗设备质量控制与检测、医疗器械管理实务等。

就业去向：大型医院的设备科或医学工程科等部门负责医疗设备规划购置、验收、安装调试、维护保养、技术管理等工作；医疗器械生产经营企业从事生产制造、文秘、市场营销、售后服务、维护检测、质量控制等工作。

护理学院

护理

中央财政资助专业、教育部创新发展行动计划认定骨干专业、省高等学校重点专业（群）、省高等职业教育高水平骨干专业、省高职高水平专业群建设专业

培养目标：培养适应我国医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，德智体美劳全面发展，热爱护理专业，具有现代护理理念、良好的职业道德、人文素养、实践能力、团队协作精神和创新精神，具备扎实的专业基础知识、必备的职业技能、较强的人际沟通和社会工作能力，能以人的健康为中心，规范运用护理程序的工作方法，在医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高素质技术技能型护理专门人才。

主要课程：人体结构学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学基础、病理及病理生理学、护理药理学、护理学导论、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、精神科护理、传染病护理、社区护理、中医护理、老年护理、护理综合实训、护患沟通、护理心理学、护理伦理与法律、预防医学、临床营养学等。

就业去向：各级医院、社区卫生服务中心、卫生保健机构等从事临床护理、护理管理、社区护理和健康保健工作。

特别说明：该专业第二学年开展驻点教学改革。

助产

教育部创新发展行动计划认定骨干专业、省高等学校重点专业（群）、省高等职业教育高水平骨干专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德，较强人际沟通和社会工作能力，具备助产专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能在各级医疗机构、社区卫生服务中心、健康服务机构从事助产、护理、母婴保健、计划生育指导和健康保健的高素质技术技能型专门人才。

主要课程：人体结构学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学基础、病理学及病理生理学、护理药理学、护理学导论、护理心理学、护患沟通、医学遗传与优生优育、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇科护理、助产学、儿科护理、助产综合实训、急危重症护理、精神科护理、传染病护理、中医护理、预防医学、护理伦理与法律法规、营养与膳食等。

就业去向：各级综合医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、保健康复机构等从事临床助产、临床护理及妇幼保健等工作。

老年保健与管理

培养目标：面向各级养老机构、社区及老年健康管理行业各岗位，培养掌握常用老年保健、照护技术、康复理疗、运动保健及机构服务管理知识和技能，具有养生保健、健康管理和养老服务评估能力，以及较强人际沟通和社会工作能力，能在机构养老、社区养老及居家养老等老年服务机构从事保健技术服务和管理的高素质技术技能专业人才。

主要课程：老年医学概要、老年心理学、老年健康评估、老年保健导论、老年健康照护技术、老年饮食与营养保健、安宁照护、老年常见疾病与照护、老年社会工作、养老机构运营与管理、老年活动与策划、老年服务伦理与礼仪、社区居家养老实务等。

就业去向：主要面向各级医养融合型养老机构、社区服务中心、老年事业产业单位、老年健康管理中心等机构，从事老年保健技术服务和管理等工作。

婴幼儿托育服务与管理

培养目标：婴幼儿托育服务与管理专业主要培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握婴幼儿身心发展规律、婴幼儿卫生保健、婴幼儿早期发展等知识，面向保育师、幼儿教师、家庭养育指导师、婴幼儿营养师等职业群，能够从事婴幼儿生活照料、安全看护、科学喂养、早期发展教育，并具备良好的沟通能力和现代化信息素养，从事婴幼儿托育服务与管理的高素质技术技能人才。

主要课程：婴幼儿解剖生理学﹑婴幼儿心理学﹑婴幼儿保教概论﹑婴幼儿生活照料技术﹑婴幼儿营养与膳食﹑托育服务人员沟通艺术﹑婴幼儿健康评估﹑婴幼儿常见疾病预防及护理﹑婴幼儿活动设计与组织﹑婴幼儿行为观察与分析﹑婴幼儿语言发展评估﹑婴幼儿家庭养育指导﹑托育机构管理。

就业去向：主要面向各托育机构﹑早教机构和幼儿园从事保育和管理工作，同时也面向社区和家庭进行家庭教育指导，及面向婴幼儿保健产业从事管理工作。

药学院

药学

中央财政资助专业、教育部创新发展行动计划认定骨干专业、省重点专业群、省高等职业教育高水平骨干专业、省高职高水平专业群建设专业

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握专业相关的基本理论和基本技能，具备继续学习的能力和适应职业变化的能力，面向医院药房、制药企业、医药营销公司、企事业单位的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药学相关技术岗位与管理岗位工作的德技并修、全面发展的高素质技术技能人才。

主要课程：无机与化学分析、有机化学、仪器分析技术、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、药物化学、药物制剂技术、药物分析技术、药事管理与法规、实用药学服务、药品流通与营销、天然药物化学等。

就业去向：需要根据医药行业的具体岗位设置药学服务、药品生产技术两大方向。药品服务方向主要从业方向包括医院或社区卫生中心的药房、临床药学服务部、制药公司、医药公司、社会药房的市场、销售、采购、仓储等部门，从事药品调剂、咨询、临床药学、药品营销、采购、保管等工作；也可在社会药房、医药公司、医疗卫生、药检机构、科研机构等担任上述相应工作。药品生产技术从业方向包括制药公司的生产、质检等部门，从事药物制剂生产、工艺技术管理、分析检验等工作；也可在药检机构、医药院校、医疗卫生、科研机构等部门担任上述相应工作。

中药学

中央财政资助专业、省重点专业群、校级特色专业、省高职高水平专业群建设专业

培养目标：培养具有社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，适应现代化中药生产、流通、中药学服务一线岗位需要，掌握中药生产、经营、鉴定、调剂、管理、合理用药指导所必需的实践操作技能和基本理论知识；具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，从事中药购销、鉴定、制剂、调剂、质检、中药学咨询服务等岗位的高素质技术技能人才。

主要课程：无机与化学分析、有机化学、仪器分析技术、药理学、中医学基础、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药制剂技术、中药药理学、中药调剂技术、方剂学基础、药事管理法规、药品流通与营销等。

就业去向：省内外医药企业、基层医疗机构如药房、制剂、制药、保健品、药品销售、药品检验等部门，从事中药制药、中药营销、中药质量控制和管理工作。

药品经营与管理

培养目标：培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业相关的基本理论和基本技能，具备继续学习的能力和适应职业变化的能力，面向医药行业药品流通服务领域的药品采购、销售、仓储配送、质量管理、处方调配、临床用药指导等职业群，能够从事医药商品购销、储存、养护、质量控制、药店经营与管理、医药电子商务平台运营管理、处方审核、药品调配、药品服务、用药咨询与指导、经济核算等工作的德技并修、全面发展的高素质技术技能型人才。

主要课程：基础化学、人体解剖生理学、生物化学、药理学、药剂学、医药商品基础、药事管理法规、实用药学服务、药品流通与营销、临床药物治疗学、药品经营质量管理、医药电子商务、药店管理实务等。

就业去向：面向医药行业药品流通领域的医药批发企业、医药连锁经营企业、社会药房以及相关的药品、保健品、化妆品和医疗器械生产企业、医药外贸企业。

公共卫生管理学院

预防医学

培养目标：预防医学专业主要面向基层医疗卫生行业的公共卫生医师等公共卫生岗位，培养能够从事疾病预防控制、公共卫生监督、医疗机构卫生监管、健康教育、慢性病管理、社区公共卫生服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：人体解剖生理学、病理基础、病原生物及免疫、临床医学概要（含诊断）、环境健康学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、流行病学、儿童少年卫生学、基本公共卫生服务技术、卫生统计学、健康教育与健康促进、慢性病管理、卫生法规与卫生监督等。

就业去向：基层疾病预防控制中心、卫生监督所、职业病防治所、第三方检测机构等从事公共卫生相关工作；妇幼卫生保健院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心从事健康教育与促进、预防保健、免疫规划、传染病防控、慢性病管理等工作；大健康产业领域从事健康管理、健康数据管理与分析、医学编辑等。

特别说明：预防医学专业另有农村医学生订单定向培养项目，报考定向医学生免费培养项目的考生应为户口在本县（市、区）的应届高中毕业生，三年的学费、住宿费由省财政支付，入学报到前签约“定向就业协议书”，报到后签约“定向培养协议书”，具体涉及的有关地区请详见招生计划表。

卫生信息管理

教育部创新发展行动计划认定骨干专业、省示范重点专业、

省高等职业教育高水平骨干专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德，较强的职业能力，掌握医学、管理学、信息技术、病案管理等专业知识和较强计算机应用、网站及信息系统维护等职业能力，能够从事医疗卫生行业卫生信息管理和健康产业健康信息服务工作,具有卫生健康信息收集、整理和处理能力的高素质技术技能型人才。

主要课程：人体解剖生理学、病理学、临床医学概论、计算机基础、网络维护与管理、数据库基础、病案管理实务、国际疾病分类、手术分类、医学信息、医学统计及软件应用、健康档案管理。

就业去向：各级各类医疗卫生服务机构从事医疗卫生信息采集、统计、分析和管理，信息系统的日常运转和维护以及计算机软、硬件的日常维护；行政职能部门从事办公事务处理，卫生信息资料、医学图书、档案管理工作以及计算机维护工作；医保审核、健康产业健康信息服务等相关工作。

健康管理

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有健康管理专业知识和技术技能，面向卫生、社会保障等行业的健康管理师、公共营养师等职业群（或技术领域），能够从事个体或群体健康状况监测与风险评估、健康咨询与服务、健康指导与干预、健康宣教与培训、智慧健康项目管理等工作的高素质实用型健康管理专门人才。

主要课程：人体解剖生理学、生物化学、病理学、病原微生物与免疫学、计算机应用基础、健康评估技术、临床医学概要、预防医学基础、中医基础与养生、健康管理概论、流行病学与统计学方法、营养学、运动与健康、医学心理学、健康教育与健康促进、慢性病管理、健康监测技术、食疗与药膳、临床用药指导、院前急救、客户管理。

就业去向：医院或社区的健康管理中心从事慢性病管理、健康教育、检后健康管理等工作。健康管理公司、体检中心、医药公司、生物科技公司等相关企事业单位从事健康咨询与服务、健康指导与干预、健康信息项目管理等工作。各级各类养老机构、福利机构、康复机构从事健康教育、健康档案管理、客户服务等工作。

医学营养

校级特色专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展、具有社会主义核心价值观、良好的公共道德和职业道德、团队精神、终身学习理念，掌握本专业必备的医学基础知识以及公共营养、特殊人群营养、临床营养等专业知识和技能，具备营养指导、卫生保健、会配餐懂烹饪等能力，能从事临床营养技师、公共营养师、健康管理与营养咨询师、托幼机构保健教师、托老机构营养师等岗位工作的德技并修、全面发展的复合型技术技能人才。

主要课程：食品化学、生物化学、人体解剖学、生理学、中医药学基础、病理学、微生物与免疫、临床医学概要、营养学基础、公共营养学、特殊人群营养学、临床营养学概要、慢性病管理、儿童保健学、食品安全、食品加工工艺与技术、食疗与药膳、营养烹饪技术、营养技术综合实训、餐饮管理等。

就业去向：各级医院营养科从事临床营养治疗、膳食营养评价、管理和指导工作；社区、学校、托幼机构、大中型企事业单位从事健康保健、膳食营养评价及管理工作等。食品卫生监督机构从事食品卫生监督和检测等工作；餐饮业及食品加工流通企业从事食品营养检测评价工作。

健康大数据管理与服务

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有社会主义核心价值观、具有工匠精神和信息素养，掌握扎实的科学文化基础和数据库应用（SQL）、Python程序设计、大数据技术Hadoop原理与应用、大数据采集与网络爬虫技术等专业核心知识以及预防医学、临床疾病概要、健康管理概论、医学统计、医学信息技术等医学相关基础知识，具备卫生健康数据预处理、运用大数据工具进行健康数据分析、结果展示的能力，能够从事健康数据分析与服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：计算机应用基础、计算机网络技术、大数据数学基础、健康管理概论、预防医学概论、临床疾病概要、医学统计学、信息法律法规、Python程序设计、数据库应用、健康大数据采集、大数据分析技术、数据可视化、应用软件需求分析技术、医学信息技术、卫生健康数据统计等。

就业去向：各类健康科技公司、健康软件公司、健康数据公司、医疗卫生机构、卫生行政部门、健康管理中心以及体检中心等。

中西医结合学院

中医学

省高职高水平专业群建设专业

培养目标：中医学专业主要培养适应现代中医药事业发展需要的，德智体美劳全面发展的，具有良好人文精神和职业素养，掌握本专业所需的基本知识、专业理论和实践技能，从事医疗、预防、养生、保健、康复服务工作的高素质技能型中医学专门人才。

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学、推拿学、人体解剖、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学、中医经典选读等。

就业去向：各级中医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等基层医院中医科、养生保健机构等一线岗位，从事医疗、预防、养生、保健、康复等工作。

特别说明：中医学专业另有农村医学生订单定向培养项目，报考定向医学生免费培养项目的考生应为户口在本县（市、区）的应届高中毕业生，三年的学费、住宿费由省财政支付，入学报到前签约“定向就业协议书”，报到后签约“定向培养协议书”。具体涉及的有关地区请详见招生计划表。

针灸推拿

培养目标：培养热爱基层医疗卫生事业，适应城、镇社区医疗中医药事业发展，掌握专业必备中医学、现代医学知识和针灸推拿基本理论及实践技能，能在基层医院从事中医医疗、针灸推拿及保健康复的高素质技术技能型专门人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、针灸学、推拿学、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、西医内科学、外科学、针灸治疗学、康复医学概论等。

就业去向：各级医院或社区卫生服务站从事与针灸推拿相关的中医医疗工作。本专业毕业生在毕业一年后可参加卫生技术人员系列资格考试，获得中医执业助理医师证书。

特别说明：针灸推拿专业另有农村医学生订单定向培养项目，报考定向医学生免费培养项目的考生应为户口在本县（市、区）的应届高中毕业生，三年的学费、住宿费由省财政支付，入学报到前签约“定向就业协议书”，报到后签约“定向培养协议书”。具体涉及的有关地区请详见招生计划表。该专业第二学年开展驻点教学改革。

康复治疗技术

中央财政资助专业、全国职业院校养老服务类示范专业、江苏省品牌专业、省高职高水平专业群建设专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文精神、职业素养和职业道德，人际沟通、团队合作精神及一定的创新能力，具备康复治疗基本理论知识和相关医学基础知识，具备康复评定、康复计划制定能力和较强的康复治疗能力的高素质技术技能型康复治疗师。

主要课程：人体解剖学、生理学、运动学、人体发育学、诊断学基础、疾病概要、康复功能评定、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复工程、康复心理、疾病康复、中国传统康复治疗技术等。

就业去向：各级医院康复医学科、康复医院、康复中心及基层医疗卫生机构等单位，从事包括神经系统疾病、骨骼肌肉系统疾病、心肺系统疾病等临床康复治疗工作。

特别说明：该专业第二学年开展驻点教学改革。

中医康复技术

省高职高水平专业群建设专业

培养目标：培养掌握扎实的专业理论知识和专业技能，具有较强的康复评定能力、康复计划制定能力和中医康复治疗能力，能在各级医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心及中医养生机构等单位从事中医康复治疗、保健调理、健康管理、教育培训、经营管理等工作的高素质复合型技术技能人才。

主要课程：中医学基础、人体解剖学、运动学基础、经络腧穴基础、中医适宜技术、推拿治疗学、传统运动疗法、中医养生保健综合实训、小儿推拿、中医食疗与药膳、中医临床康复、疾病概要、康复评定技术、现代康复治疗技术、疾病康复等。

就业去向：中医养生机构、健康产业机构、各级医院康复医学科、康复医院、康复中心及社区康复保健机构等。

医学美容技术

校特色专业

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有较高综合职业能力，具备医学美容技术专业必备的基础医学、医学美学等相关医学的基本知识，具备医学美容技术的实际操作技能，能胜任医疗美容咨询师、医学美学文饰师、美容师、美容顾问及美容导（讲）师、美容培训师等工作的技能型专门人才。

主要课程：美容应用解剖、美容应用药物、临床医学概要、美容护肤技术、美容皮肤科学、医学美容实用技术、美容外科技术、中医美容技术、人物形象设计、容貌分析与美学设计、美容咨询与沟通、生活美容及医学美容技术实习训练等。

就业去向：医学美容和美容养生保健两大方向。主要就业岗位包括医学美容咨询师（美学设计师）、医学美学文饰师、医学美容服务类、美容师、美容顾问、美容导（讲）师、美容培训师及美业经营管理等。目前我院在实习期已开设“南医大友谊班”、“美丽田园班”等，与企业合作，定向培养人才。