学校概况

成都师范学院是四川省省属本科师范学院，是四川省综合改革整体转型试点高校。学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等发展阶段。2012年3月，经教育部批准，改制为全日制普通本科院校，更名为成都师范学院。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导，坚持全面从严治党，落实立德树人根本任务。学校遵循学生成长、成才、成师的规律，弘扬“爱、真、笃、为”的校训，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念，构建以学生为中心的人才培养体系。65年来，学校由师而立，因师而兴，依师而强，以师为荣，充分发挥教师教育的办学优势，建设师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地，探索师德养成与人才培养过程的有机融合，促进教师职前培养与职后培训有机融合，推动信息技术与教育教学有机融合。学校主动服务四川经济社会发展的需求，初步形成了引领四川基础教育发展和服务区域经济社会发展需要的办学体系。

坚持教学中心地位，教学质量稳步提升。学校设有17个二级学院，现有普通本科专业35个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学、农学10个学科门类。目前，有普通全日制本、专科学生15000余人。建有3个省级实验教学示范中心，2个省级大学生校外实践教育基地，18个校级实验实训中心，1个大学生创新创业中心，与地方教育行政部门、中小学校、企事业单位、科研院所等合作共建实践教学基地226个。2012年以来，建有教师教育国家级精品资源共享课1门；国家级精品在线开放课程2门；省级精品在线开放课程7门；省级创新创业教育示范课程5门；省级思政课示范课程1门；省级“课程思政”示范课程2门；省级一流课程5门；省级教育综合改革项目4项；省级专业综合改革试点专业2个；省级应用型示范专业4个；省级卓越教师培养计划项目3项；省级一流专业5个；教育部产学合作协同育人项目、四川省教学改革项目等省部级教改项目100项；近两届省政府教学成果奖14项，其中一等奖4项。2018年获国家级教学成果奖二等奖2项。

师资队伍结构趋于合理，高水平教师不断涌现。学校现有教职工954人，其中博士127人、正高职称97人。有特聘教授、中科院院士1人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，有四川省突出贡献专家3人，四川省学术和技术带头人及后备人选16人，四川省教学名师和特级教师6人，荣获全国模范教师、优秀教育工作者、四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师及优秀教育工作者等荣誉11人，四川省高校“十佳”青年教师1人。

科研工作成效显著，科研实力逐步增强。学校建有四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心省级研究中心、四川省心理与行为科学普及基地，建有四川中小学教师专业发展研究中心、四川中小学教师师德研究中心、四川省教育信息化应用与发展研究中心、四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心、东南亚经济与文化研究中心等厅级研究中心，拥有四川省社会科学高水平研究团队1个，厅级科研创新团队7个。四川省陶行知研究会和四川省心理学会挂靠单位。2012年以来，教师承担国家社会科学基金和自然科学基金项目20余项，省（部）级项目160余项。公开发表论文3400余篇，出版著作(含教材）180多部；获得发明专利授权、实用新型专利、软件著作权、外观设计专利等450余项。获得省部级科研成果奖20余项，被政府部门采纳咨询报告10余份。

深化校地合作，服务社会能力不断增强。学校强化产教融合，推进产学研用结合，通过提供决策咨询、科技服务、合作办学、培训服务、文化服务、科学普及等，主动服务四川经济社会发展。先后与成都、自贡、德阳、攀枝花等30多个市州区县建立校地合作关系，为区域经济社会发展提供人才支撑、科技贡献和智力支持；发挥我校教师教育优势，服务基础教育成效显著，与温江、德阳等共建有成都师范学院附属实验学校、成都师范学院德阳高级中学；与中国联通、新华文轩、锐捷网络、四川百川科技有限公司等众多企业合作，共建研究与应用平台，紧密服务行业产业；发挥教师培训的传统优势，积极开展各类专项培训。2012年以来，承担教育部国培示范性项目、国培中西部及幼师项目、省级培训项目、委托培训项目超过300项，项目县超过55个，培训班超过2000个，培训人数近9万人。成立“四川智慧教育联盟”，积极服务和推进基础教育信息化建设，联盟成员学校已达300余所。

推进国际交流合作，对外办学初显成效。学校积极拓展国际交流与合作渠道，扩大合作区域和范围，提高合作层次，先后与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、捷克、意大利、韩国、马来西亚、港台等国家及地区高校（机构）开展交流与合作。通过留学生教育、海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式，在教育国际化和国际交流合作等方面迈出了新的步伐，并开创学校留学生培养的先河。目前，学校来华留学生124名。近三年，共有141名本科生参加校际交流、联合培养、双学位项目等出国（境）学习交流活动。

办学条件逐步改善，达到国家规定标准。学校现有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，占地面积1100余亩，校本部在温江校区。校园建筑面积32万余平方米。教学仪器设备总值11803.12万元。图书馆馆藏图书164万余册，电子数据库24个，数字资源12TB。学校建有万兆骨干校园网络。

学校面向全国13个省（自治区、直辖市）招生，在四川的本科调档线居于省内同类学校前列。学校毕业生就业率连续三年均保持在95%以上。

学校历经65年教师教育办学历程，风雨兼程服务四川基础教育发展，薪火相传铸就四川基础教育辉煌。毕业生中涌现出一批在基础教育、企业和党政机关工作的知名人士。目前，有全国优秀教师、全国模范教师、全国教育系统先进工作者60余人，任市、州、县教育部门负责人150余人，中职和中小学校长1100余人，高级、特级教师等名优教师1万余人。回望历史，学校虽几经更名，但教师教育的中心地位稳固坚定，扎根巴蜀大地、根植基础教育、服务区域经济社会发展，这是成都师范学院的历史使命和价值追求。

招生专业分省计划表

备注:1.招生代码、招生专业、招生人数等以各省市教育考试院统一公布为准。
2.带“★”专业为艺术、体育类专业，文理兼收；四川省音乐表演专业招考方向（器乐18人<包含二胡、钢琴、小提琴、单簧管、古筝>，声乐37人<包含美声民族合唱>，声乐流行演唱10人，音乐舞蹈10人）；重庆市音乐表演专业招考方向（器乐2人、声乐3人）。
3.带“▲”专业为四川省省属公费师范生定向培养计划；带“●”专业为四川省深度贫困县紧缺专业大学本科生公费定向培养计划；带“■”专业为四川省本科高校招收中职毕业生培养计划。
4.资产评估专业包含“资产评估-会计”2+2项目，设有中国-马来西亚本科双学位班，两年国际交流学习，毕业可申请获取ACCA豁免“应用知识”和“应用技能阶段”共计9门课程的国内最高豁免资格，详见校园网国际交流与合作处网页。

招生专业分省计划表（续表）

招生章程

第一章 总则

第一条 依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于普通高校招生工作规定，为了保证学校招生工作的顺利进行，切实维护考生与学校的合法权益，结合工作实际，制定本章程。

第二条 学校全称：成都师范学院，英文译名：Chengdu Normal University，学校代码：14389。

第三条 办学类型：我校是四川省人民政府举办的公办全日制普通本科高校，学校以本科生教育为主。

第四条 学校地址：学校现有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，校本部设在温江校区。温江校区：四川省成都市温江区海科路东段99号，人民南路校区：四川省成都市武侯区人民南路三段24号，白果林校区：四川省成都市一环路西三段百寿路4号。

第五条 证书颁发：学生修完所读专业人才培养方案规定的课程和学分，符合毕业条件者，学校将颁发经教育部电子注册、成都师范学院具印的普通本（专）科毕业证书；本科毕业生达到学士学位授予条件的，授予学士学位证书。

第二章 组织机构

第六条 学校成立由校领导以及相关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责并协调普通高等教育招生工作，研究制定招生相关工作方案和原则，讨论决定招生工作中的重大事宜。

第七条 学校招生就业处是组织和实施招生工作的职能部门，具体负责学校招生与录取的日常工作。

第八条 学校纪委负责招生各项工作的监督检查，及时处理考生和家长反映的违规违纪问题。

第三章 招生计划

第九条 在下达的年度招生计划规模内，以社会发展需求、学校发展规划、办学条件为主要依据，综合考虑生源和就业等因素，由招生就业处提出建议方案，报校长办公会审定，并报经四川省教育厅批准后执行。

第十条 学校分省招生计划通过生源所在地招生主管部门批准后按规定的方式向社会予以公布，同时也在学校网站中发布。

第四章 录取原则

第十一条 实行“学校负责，招办监督”的体制，坚持“公开、公平、公正”的原则，德智体全面衡量，综合评价，择优录取。

第十二条 实行“平行志愿”的录取批次调档比例控制在105%以内，未实行“平行志愿”的录取批次调档比例控制在120%以内，具体按各省级招生主管部门规定执行。

第十三条 严格执行国家和各省（市、自治区）加、降分投档政策，以投档成绩作为录取和安排专业的主要依据。

第十四条 对往届考生和应届考生一视同仁，不限男女考生比例。

第十五条 除招生计划中特别注明的专业外，我校不限制考生应试外语的语种，但非外语类专业新生进校后均以英语为第一外语安排教学。

第十六条 普通类专业进档考生的专业安排实行“专业清”的原则，即根据考生专业志愿，按投档成绩从高到低确定录取专业，各专业志愿之间不设分数级差。投档成绩相同时，若投档成绩中已显示了各省的排序规则，则按照各省的排序规则执行；若投档成绩中没有各省的排序规则，文史类依次按语文、文综、数学成绩确定先后顺序，理工类依次按数学、理综、语文成绩确定先后顺序。

第十七条 艺术体育类专业认可各生源省市统一组织的专业考试成绩，考生专业与文化成绩均需达到所在省相应控制分数线，录取时根据考生专业志愿，按专业成绩总分从高到低确定进档考生专业，专业成绩总分相同时，依次按文化总分、语文、外语成绩确定先后顺序。

第十八条 进档考生所填专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，按以上原则调剂录取到未满额的其它专业；若不服从专业调剂或计划满额，作退档处理。

第十九条 对于高考综合改革试点省（市）考生的录取，专业选考科目要求以当地招生主管部门公布的信息为准。

第二十条 招生体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

第二十一条 新生入学后学校将在3个月内进行包括身体健康状况与文化考试成绩（艺术体育类考生还应含专业成绩）在内的全面复查，经复查确认为不合格者，学校将视不同情况按相关规定予以处理。

第五章 收费标准

第二十二条 按照属地化原则，我校按四川省物价局核定的收费标准收取学费和住宿费等，在公布招生计划的同时公布收费标准。

第二十三条 为保证经济困难的学生顺利完成学业，学校建立了完善的奖、助、贷、勤资助体系，经济困难的学生还可通过申请生源地助学贷款等多种途径缓减经济压力并完成学业。

第六章 附则

第二十四条 学校将在校园网上及时公布录取结果，同时对我校已经录取的考生提供可追踪查询录取通知书寄投状态的EMS号。

第二十五条 本章程未尽事宜以教育部和各省（市、自治区）高招委有关文件规定为准。

第二十六条 联络方式：

学校地址：四川省成都市温江区海科路东段99号

招生咨询电话：028-66772145

招生咨询电子信箱：cdnuzsjyc@163.com

学校网址：www.cdnu.edu.cn

省属公费生招生简介

公费师范生招生简介

根据《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）精神，根据省教育厅 省编办 省财政厅 省人力资源和社会保障厅《关于开展师范生公费定向培养工作的实施意见》（川教〔2018〕83号）文件规定，为进一步推进教师培养和补充机制改革，加强四川省农村教师队伍建设，按照省委、省政府切实保障和改善民生工作部署，我省开展师范生公费定向培养工作。选拔乐教适教的优秀学生公费攻读师范类专业，为我省农村公办学校定向培养师德高尚、专业水平较高、下得去、留得住、干得好的教师，着力解决农村学校师资紧缺矛盾，改善师资结构，提升教育教学水平，促进基础教育均衡发展。

一、成都师范学院2020年省属公费师范生培养本科层次计划表

备注：招生专业、计划、实施范围县（市、区）名单以四川省教育厅正式公布为准。

二、招生办法

（一）报考条件。符合我省当年普通高考报名条件，考生报名资格和报考资格审核工作由县级招考委负责。

（二）批次和志愿。普通类本科安排在本科一批后、本科二批录取前进行。设置9个平行志愿，每个学校志愿内设置6个专业志愿。

（三）录取投档办法。普通类专业投档时，在本科第二批省定录取控制分数线上，省教育考试院根据考生投档成绩，按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档。若有未完成计划，则逐步面向公费师范生实施范围县未录取合格考生征集志愿；如仍有未完成计划，则面向全省考生征集志愿。

（四）面试。公费师范生入学时须参加由培养学校组织的师范面试。面试不合格或入学一年内经考察不适合从教的公费师范生，不再签订或自动解除培养协议，并按规定程序调整到非师范专业继续学习，不再享受公费师范生的相关政策。

三、资助政策

公费师范生在校期间免缴学费、住宿费，并享受在校期间每学年十个月生活补助（600元/生·月）。省财政对招收公费师范生的学校按照每生每学年1.1万元（其中：学费4000元、住宿费1000元、生活补助费6000元）的标准予以补助。优秀公费师范生按有关规定可同时享受奖学金资助政策。

除不可抗力因素外，不能在规定年限内完成学业并取得相应毕业证书、学位证书和教师资格证或违反学校相关规定被退学或开除学籍的公费师范生，不再享受公费师范生相应的就业政策，并需向培养学校退还免缴的学费、住宿费和生活补助费。退还的学费、住宿费和生活补助费由培养学校上缴省财政。

四、签订培养协议

公费师范生实行服务期制度。凡录取考生应按相关规定签订定向就业培养协议，已录取考生未签订协议视为放弃录取资格，招生学校取消其入学资格，不予注册学籍。公费师范生与培养学校、生源地市（州）或报考服务地市（州）教育行政部门签订三方协议，承诺毕业后回生源地市（州）或报考服务地市（州）所属的实施范围县（市、区）内从事教育教学工作时间不低于6年。其中，在县（市、区）以下农村义务教育学校工作时间不低于5年。鼓励公费师范生长期执教、终身从教。

公费师范毕业生在协议服务期内不能脱产提升学历。支持、鼓励公费师范生在职提升学历。

五、就业政策

公费师范生毕业当年到签约市（州）所属实施范围县（市、区）内的学校从事教师工作的，按相关规定实行公开考核招聘。招聘工作应做到信息公开、过程公开、结果公开，各地应用空缺编制、自然减员空出的编制和岗位等为每一位招聘的公费师范毕业生落实教师编制和岗位。

公费师范生毕业当年须在农村公办义务教育阶段学校从事教育教学工作。

每年7月31日前，培养高校须将公费师范毕业生学籍档案寄回其签约服务市（州）教育行政部门，公费师范毕业生持毕业证书、学位证书和教师资格证到签约服务地报到。

六、履约管理

各实施范围县（市、区）人民政府是公费师范毕业生就业管理的责任主体，县级教育行政部门具体负责公费师范毕业生的履约管理工作。公费师范生在校期间不得违约，未按培养协议规定履约从教的公费师范毕业生，承担相应违约责任，不再享受公费师范生的相关政策，并须在违约处理决定公布之日起30日内一次性退还免缴的学费、住宿费和生活补助费（从违约或离岗当年起，按不足服务年限每年16.7%的比例计算），并缴纳违约金（按已享受免补费用总额的50%计算），超过时限须按每天1‰的比例缴纳滞纳金。市（州）教育行政部门负责收取公费师范毕业生所退还及缴纳的相关费用，并使用缴款书按“其他收入1039999”全额缴入省级金库。

非深度贫困县公费师范毕业生自愿申请并经批准后可到深度贫困县从事教育教学工作。

已就业的公费师范毕业生在协议服务期内，可在本县域内相应层次和类型的公办学校间流动，但不得流动到其他系统工作。

公费师范生违约行为纳入个人诚信记录，装入个人档案。公费师范生违约时，管理档案的市（州）或县（市、区）教育行政部门负责建立公费师范生诚信档案，并将公费师范生违约记录记入个人人事档案，5年内参加省内机关、企事业单位各种公开招录（聘）的，考核视为不合格，单位不得予以录（聘）用。教育厅将对各地公费师范生违约办理情况进行督查。

深度贫困县公费生招生简介

为贯彻落实《中共四川省委办公厅 四川省人民政府办公厅关于实施深度贫困县人才振兴工程的意见》（川委厅〔2017〕66号），根据省人才办、教育厅、省委编办、人力资源和社会保障厅《深度贫困县紧缺专业大学本科生公费定向培养计划实施方案》（川人才办[2018]28号）文件精神，培养造就一支留得住能战斗带不走的本土人才队伍，以人才振兴推动深度贫困县稳定脱贫和发展振兴。

一、成都师范学院2020年省属深度贫困县免费定向培养本科层次计划表

备注：招生专业、计划、实施范围县（市、区）名单以四川省教育厅正式公布为准。

二、招生办法

（一）报考条件。符合我省当年普通高考报名条件，考生报名资格和报考资格审核工作由县级招考委负责。

（二）批次和志愿。普通类本科安排在本科一批后、本科二批录取前进行。设置9个平行志愿，每个学校志愿内设置6个专业志愿。

（三）录取投档办法。在本科第二批省定录取控制分数线上，根据考生投档成绩，按平行志愿投档规则从高分到低分向学校投档；若有未完成计划，则逐步扩大面向45个深度贫困县未录取合格考生征集志愿；如仍有未完成计划，则面向全省考生征集志愿。每轮投档过程中，生源不足时，均可在录取控制分数线下20分内降分投档。

三、资助政策

参照省属公费师范生政策执行。按照每生每学年1.1万元（其中：学费4000元、住宿费1000元、生活补助费6000元）的标准予以补助。

四、签订培养协议

招生录取后，由定向培养院校、定向培养学生（未满18周岁的含法定监护人）、县级行业主管部门、县级人力资源社会保障部门，在平等自愿的原则下签订四方协议，明确各自权利义务、违约责任及处理等。拒绝签订协议的考生，视为自愿放弃录取资格。大学本科生毕业后须到深度贫困县事业单位定向上岗，服务期均不得少于6年。

五、就业政策

毕业生应根据定向培养协议，持本人毕业证书、学位证书、就业报到证等，于毕业当年7月底前到签订协议的县级人力资源社会保障部门报到。根据具体就业安置办法和定向培养协议，定向到事业单位上岗的毕业生，由县级主管部门和聘用单位按规定办理考核招聘手续、签订聘用合同、核定事业编制。

六、履约管理

学生在校期间予以退学处理或开除学籍处分的，毕业时未按规定取得相应学历、学位或职业资格证书的，毕业后未按要求按时报到上岗的，均视为违约，深度贫困县不再安排和推荐就业。其违约行为纳入个人诚信记录，装入个人档案，5年内参加省内机关、企事业单位各种公开招录（聘）的，考核视为不合格，单位不得予以录（聘）用；其免缴的学费、住宿费和生活补助费须一次性全额退还并缴纳相应违约金，相关标准和程序参照公费师范生和医学生有关规定执行。已就业毕业生在规定的最低服务年限内，可在本县域内相应层次、类型的单位间流动，其他地区和上级单位不得以任何理由将其借出或调走。深度贫困县定向培养大学生在校期间应征入伍的，学籍和退役复学管理按有关规定办理，复学完成学业后定向就业仍按原定向培养就业协议有关约定办理。

学院及专业简介

教育学院

教育学院具有悠久的办学历史，其前身是创建于1955年的四川省教育行政学校教育政策教研室，2015年9月正式更名为教育学院。林昌华、张庆远、范国睿、叶上雄、姚文忠等一批国内有影响的教育专家曾在此任教。

学院设有小学教育和学前教育2个教学系，教育学和艺术教育2个公共课教研室，开设小学教育、学前教育2个本科专业，拥有一支学术造诣深厚的教师队伍。现有专任教师64人，其中教授7人、副教授28人，高级职称教师占比54.7%；博士11人、硕士39人，硕士以上教师占比78.1%；双师双能型教师17人，占比26.6%；有博士生导师1人，硕士生导师3人，四川省学术与技术带头人后备人选4人。建有“教育咨询与质量监测评估研究”和“四川乡村教师专业发展研究”2个四川省高校科研创新团队。

学院坚持面向基础教育培养高素质、专业化、应用型教师的人才培养目标定位，积极探索学生成长、成才、成师的规律，科学构建师德养成、师知传承、师能培育的人才培养体系，加强学科专业建设，创新教育教学改革，努力培育教师教育职前培养与职后培训有机结合的办学特色。学院现有与四川省社科联共建重点学科1个（教育学）、四川省卓越教师教育培养计划改革试点项目2个（信息化背景下卓越小学全科教师培养改革；“三位一体”协同培养幼儿园教师）、《0-3岁婴儿的保育与教育》国家级精品资源共享课程1门、《教育法学》等省级精品课程1门，建有四川省高校人文社科重点基地1个（四川中小学教师专业发展研究中心）、校级研究机构2个（四川省学校安全教育与管理研究中心、学前教育研究所），四川省陶行知研究会教师发展学术委员会、四川省晏阳初研究会学前教育专业委员会挂靠在学院。

学院高度重视学生实践能力的培养，建有基础教育实训中心，拥有学前教育专业综合实训室、学前教育虚拟仿真实训室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、儿童卫生与保健实训室、儿童行为观察与发展测评室、音乐教室、美工房、形体房、语音教室、数码琴房等15个实训室和25个以成都市知名小学和幼儿园为主体的校外实践教学基地。近年来，学生参加大学生学科竞赛、创新创业大赛等各类省级以上比赛获奖80多项。毕业生历年就业率均在95%以上，近三年毕业生就业专业对口率达到70%。

近年来，学院先后获得“学生思想政治教育工作先进集体”“教学管理先进集体”“大学生创新创业教育先进集体”和“先进基层党组织”等荣誉称号，受到成都晚报、教育导报、四川新闻网等新闻媒体的广泛关注和宣传报道。

十三五期间，学院将秉承“爱、真、笃、为”的校训，坚持“求是创新、追求卓越”的办学理念，落实立德树人的根本任务，以学校教育综合改革和本科建设为契机，以服务基础教育为己任，以教育科研引领教学改革，加强内涵式发展，大力提升教学质量，努力开创教师教育办学特色，为把学院建设成为省内一流、国内有影响的知名学院而努力奋斗。

专业咨询电话：028-66772122

小学教育 本科 学制四年

培养目标：从新时代四川基础教育改革与发展的实践出发，立足成都，面向四川，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱儿童和小学教育事业，师德高尚，情意坚定，人格健全，综合素养全面，专业基础扎实，教育教学能力较强，能胜任一门主教学科、一门兼教学科和跨学科教学工作，能承担教研和管理工作的熟手型教师。

主要课程：教育学原理、普通心理学、中外教育史、儿童发展心理学、儿童生理与卫生学、课程与教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、教育科学研究方法等。

就业面向：四川全省的小学、教育培训机构等相关行业，主要从事小学数学、语文等学科的教学、班级及小学管理工作和教育培训机构的教育教学、经营管理工作；报考国家公务员和事业单位工作人员等；同时本专业也为学生在教育学科相关领域继续深造打下良好的基础。小学教育【公费师范生】毕业后到签约服务地公办学校定向就业。

学前教育 本科 学制四年

培养目标：立足成都，面向四川，根据基础教育一线需求，培养热爱儿童和学前教育事业，具有良好的人文、艺术素养和科学精神，宽广的视野，扎实的保育教育知识和技能，能够有效评估和支持儿童的发展，能在托幼机构及相关儿童服务机构从事学前教育教学、研究与管理工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质专业化人才。

主要课程：学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前教育学、幼儿园教育环境创设、儿童行为观察与记录、游戏理论与实践、幼儿园班级管理、幼儿园课程概论、学前教育科学研究方法等。

就业面向：早期教育机构（0-3岁）、学前教育机构（3-6岁）、教育行政部门和儿童培训机构等相关行业，从事教育教学、经营管理、教学科研、咨询服务等工作；报考国家公务员和事业单位工作人员等；同时本专业也为学生在学前教育学科领域继续深造打下良好的基础。

心理学院

心理学院源于1955年四川教育学院成立之初，在杨宗义、陈安福、张洪泰、周作云、李小融等老一辈心理学家的带领下具有良好的基础。目前，学院有专任教师23人，其中，教授5人、副教授8人、博士9人，四川省学术和技术带头人1人、省级教学名师1人、享受国务院政府特殊津贴专家2人、硕士生导师2人。心理学学科是四川省社科联与成都师范学院“省校共建”重点学科，学科发展平台良好，有省级社会科学高水平研究团队1个——四川儿童组织认同研究团队、四川省教育厅人文社科重点研究基地1个——0-3岁儿童早期发展与教育研究中心、省级科普基地1个——四川省心理与行为科学普及基地，学院还设有心理与行为研究所和管理心理学研究所2个校级研究机构。另外，学院还是四川省心理学会的挂靠单位。

学院重视学生专业基础知识和专业能力培养，与四川多个地区教育局、中小学校、医院及监狱和戒毒管所等单位建立了心理学人才培养合作关系。重视学生的持续发展，加强专业课程和师资队伍建设，强化专业教育教学。近年来，心理学专业考研录取率在全校名列前茅。

专业咨询电话：028-66775451、66054344

心理学 本科 学制四年

培养目标：主要面向学校教育领域，培养从事心理健康教育课程的教学、学生心理辅导、学校心理咨询和心理测评等工作，具有心理学专业理论知识、较强的实践应用能力和创新、创业精神与能力，具有良好的职业道德和专业发展基础，德、智、体、美等全面发展的高素质应用型人才。

主要课程：普通心理学、实验心理学、发展心理学、人格心理学、教育心理学、心理咨询理论与实践、心理健康教育课程设计、心理测量学等。

就业面向：除主要就业于中小学校从事心理健康教育工作外，还广泛就业于企事业单位从事市场调查、人员心理测评和人力资源管理等工作，在社会咨询与培训机构从事心理咨询与培训工作，在社会调查和心理测评公司从事社会调查与心理测评等工作。

物理与工程技术学院

物理与工程技术学院是在原物理与电子技术系（创办于1984年）、汽车工程系（创办于2004年）、土木与交通工程系（创办于2005年）基础上于2014年3月建立的。现设有物理学、电子科学与技术、汽车服务工程、工程造价等4个全日制普通本科专业。

学院有专任教师58人，专职辅导员8人，实验员3人。专任教师中正高级职称教师4名（硕士生导师1名）、副高级职称教师23人，具有博士学位教师16人、硕士学位37人，“双师双能型”教师29人。教师中有四川省教学名师1人，教学竞赛获得全省性二等奖1人、三等奖2人、优秀奖2人。学院设有物理学实验教学中心、土木工程实验实训中心、汽车工程实验中心、电子工程实验实训中心、职教师资工程能力实验实训中心等5个校级实验教学中心，另在校内校企共建电子生产实训中心、机器人工程实验中心，实验用房使用面积5050平方米，仪器设备总值1750余万元。

学院秉承“爱、真、笃、为”的校训，坚持“立德树人、重学笃行”的人才培养要求，实践“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”办学理念，在培养模式、课程设置、教学管理、校企合作、产学协同等方面积极进取、锐意改革、努力创新，大力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学生近5年来参加各类学科竞赛，获得省级以上奖项221项，共有643人次获奖，连续多年被学校评为“教学管理先进集体”“就业创业工作先进集体”“先进基层党组织”“学生思想政治教育工作先进集体”“先进团总支”，形成了重学笃行的优良风气，建立起“产学合作、学创结合”的育人机制，成为面向电子信息、土木建筑、汽车服务等行业一线的科学研究及人才培养基地。

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物理学 本科 学制四年

培养目标：立足成都平原经济区、面向四川基础教育一线需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱物理教育事业，师德高尚，情意坚定，具有健全的人格，较好的人文与物理科学素养、物理教育理论素养和扎实的物理教育教学实践技能，能够在基础教育一线从事物理教育教学与管理工作的高素质应用型人才。

主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、学科课程与教学论、学科教学设计与技能训练等。

就业面向：可从事基础教育科学课程教学、普通初级中学物理教学、普通中学物理实验员和相关中等职业中学物理类课程的教学与管理工作。

电子科学与技术 本科 学制四年

培养目标：立足成都平原经济区、面向四川电子科学与技术行业一线需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握基本知识、基本理论和基本技能，熟悉相关法律法规，具备分析解决本专业领域问题的专业素质和业务能力，具有较强的创新精神、创业意识和一定的创业能力，能够从事电子科学与技术领域的产品设计、制造、生产管理、营销服务和技术教育等工作以及能在职业学校从事智能制造技术教学工作的高素质应用型人才。

主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、光电检测技术、光纤通信技术、单片机原理与应用、传感器与检测技术、可编程逻辑器件与EDA技术、通信电子线路等。

就业面向：主要面向电子行业的研发、生产、营销、技术服务的相关企业以及中等职业学校就业，从事信息电子技术、光电子技术领域的研究、开发、制造、应用、管理、营销、服务等方面的工作，或到中等职业学校从事电子信息类课程的教学工作。

工程造价 本科 学制四年

培养目标：立足四川，面向建筑行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文社会科学素养、工程职业道德和基于BIM技术的土木工程技术知识及工程造价相关的管理、经济和法律等专业知识，具备国际化视野、良好的团队意识和创新能力并能够与时俱进不断学习，有较强的实践能力和沟通交流能力，能够在土木工程及其它工程领域从事全过程工程造价（管理）或者工程技术工作的高素质应用型人才。

主要课程：画法几何与工程制图、建设工程经济、土木工程施工技术、建筑工程招投标与合同管理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程项目管理、工程造价管理、工程造价算量信息化综合实训等。

就业面向：主要面向工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等单位就业，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、现场施工管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和BIM技术支持等工作。

汽车服务工程 本科 学制四年

培养目标：立足成都平原经济区，面向汽车服务行业，培养德、智、体、美、劳全面发展，熟悉相关法律法规，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创业能力，系统掌握汽车服务的基本知识、基本理论和基本技能，具备分析解决本专业领域问题的专业素质和业务能力，能够在汽车技术服务、汽车数据处理、汽车网络营销服务、汽车金融保险服务和汽车企业规划等领域从事技术或管理工作，以及在职业学校从事汽车专业教学工作的高素质应用型人才。

主要课程：机械设计基础、汽车动力工程、汽车结构工程、汽车营销学、汽车理论、汽车保险与理赔、新能源汽车结构与原理、汽车故障诊断与维修工程等。

就业面向：主要面向交通运输管理部门、汽车运输与物流企业、汽车检测站、车管所、大型汽车维修企业、汽车4S店、中高职学校就业，从事汽车的行政管理、策略规划、品牌运营和教学等工作。

化学与生命科学学院

化学与生命科学学院是涵盖理学、工学与农学的多学科、多层次办学二级学院，是学校最早举办本科专业的教学院系之一，目前开设有生物科学、化学、食品质量与安全、园艺教育4个本科专业，已形成本科教育、教师职后培训等多层次人才培养的教育体系。

学院下设化学系、生物科学系、食品科学系、园艺系4个教学系；“功能分子结构优化与应用”“特色园艺生物资源开发与利用”2个四川省高校重点实验室，功能分子研究所、微生物研究所、食品发酵研究所3个校级科研机构，1个省级应用生物技术实验教学示范中心，化学和分析检测2个校级实验中心，1个教育部--乐高区域性技术教育教师培训基地和1个自然馆；实验室面积约4500平方米，仪器设备总价值2000余万元，拥有校内温室大棚及生物实验田近3000平方米。

学院现有教职工74名，专任教师中具有高级职称32人，博士31人。在学生培养上，重视立德树人、“三全育人”，坚持课程思政，培养学生创新精神、实践能力和综合素质，培养的高素质人才得到社会认可。初步构建起双创课程教学、双创训练、双创实战三者相结合“三位一体”的创新创业人才培养模式，坚持学生大一进实验室开展开放性实验，大二开展创新性实验，大三完成毕业设计，大四完成毕业论文的“项目+导师+学生”的一体化人才培养流程。在教书育人的同时，学院科研和学科建设，注重原始创新、社会服务和科研反哺教学。在考研方面，录取人数与录取率均居全校第一。近年来毕业生初次就业率都达到94%以上，连续5年被学校评为就业工作先进集体。

在学院长期发展历程中，确定了“整合资源、突出优势、梯次发展、整体推进”的工作思路，沿着“内涵建设有特色，科学发展上水平，走产学研结合之路，实现跨越式发展”主线，做大做强化学与生物学教师教育传统学科，加强食品与园艺学科建设，逐步形成以化学为基础，生物科技为优势，食品科学与园艺为特色的较为合理的学科群。结合四川实际，实施错位发展，为经济社会发展提供人才支撑，不断满足行业和地方经济发展对人才的多样化需求。

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化学 本科 学制四年

培养目标：立足成都平原经济区，面向四川基础教育需求，培养系统掌握化学基本理论、基本知识、基本技能，具有良好师德及扎实的化学教育教学能力的中学（中职）化学教师；并结合地方经济发展需求，培养从事化学合成、分析检验等化学相关领域，具有较强创新精神及创业意识的高素质应用型人才。

主要课程：无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、教育学、心理学、中学化学教学论等。

就业面向：从事中学、中职等学校的化学教学与化学教育研究；化学与化工及食品、药品（例如：制药企业）、环保（例如：环保局）、能源（例如：石油、化工设计院）等相关领域的生产与质量检验、产品研发、技术改进及相关管理等工作岗位。往年有学生考入中国科学院、中国工程物理研究院（九院）、四川大学、西南大学、云南大学等研究机构及高校进一步深造。

生物科学 本科 学制四年

培养目标：主要立足成都平原经济区，面向四川基础教育需求，落实立德树人根本任务，培养具有良好的科学、文化素养，掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能，具备中学生物学教育教学专业知识和技能，以及自主学习能力和创新意识，能够在中学从事生物学教学、研究与管理等工作的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义应用型人才。

主要课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、人体解剖生理学、教育学、心理学、中学生物教学设计等。

就业面向：从事中小学、各级职业学校生物及相关学科教学研究与管理工作，教育部门一般行政工作；从事与生物科学相关领域的科研、生产、经营管理和科普场馆等科学普及工作。

食品质量与安全 本科 学制四年

培养目标：主要面向四川及成都平原经济区，落实立德树人根本任务，适应新时代高质量食品安全及加工行业发展的人才需求，培养德、智、体、美全面发展，具有健全的人格，较好的人文与科学素养、良好职业道德、创新精神和创业能力，能够在食品安全及加工相关企事业单位一线，从事分析检测、生产技术管理、产品开发等方面的高素质应用型人才。

主要课程：食品化学、食品营养学、食品工程原理、食品工艺学原理、食品卫生学、食品毒理学、食品微生物、食品微生物检验、食品标准与法规、仪器分析、食品安全监督管理、食品分析等。

就业面向：食品生产、加工和流通企业，食品与农产品检测机构、监督管理部门和科研院所等相关单位和部门从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、安全评价、技术开发、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。

园艺教育 本科 学制四年

培养目标：主要立足成都平原经济区，面向四川园艺职业教育需求，培养系统掌握园艺学基本理论、基本知识和实验技能，了解学科前沿，具有创新意识和能力的园艺职业技术教育师资，服务园艺行业产业需求的应用型人才。

主要课程：植物学、土壤肥料学、园艺植物育种学、园艺作物栽培学、园艺产品贮藏加工学、园艺植物病虫害防治、设施园艺学、都市园艺学、花卉学、蔬菜学、果树学、食用菌育种与栽培学、桑树栽培学、植物造景、盆景与插花艺术、园艺场及庭院规划设计等。

就业面向：主要在中等职业学校从事园艺相关学科教学、科研和管理工作；也可在政府行政管理部门和事业单位、园艺和园林企业、休闲农业企业、高等院校、科研部门从事园艺相关的行政管理、技术推广、设计与技术研发、经营与管理、教学和科研等工作。

经济与管理学院

经济与管理学院是由原工商管理系、经济贸易系合并成立。学院遵循“爱、真、笃、为”的校训，及“虚心进取、崇尚学术、追求卓越”的院训，以创新、实干、追赶的精神建设独特优势学科专业服务地方经济为己任。

学院拥有一支年轻、高学历、朝气蓬勃、学缘结构合理的教师队伍。现有专任教师47人，专职辅导员6人，专职实验员1人，外聘教师11人。其中：享受国务院政府特殊津贴专家1人，四川省学术技术带头人2人，博士后2人，博士15人，教授8人，副教授22人，有“985”“211”院校和海外教育背景的教师46人，双师双能型教师10人。

近年来，学院教师主持省级及以上科研项目20余项、厅级科研项目20余项、校级科研项目10余项，横向科研项目总经费逾百万。出版学术专著9部，获得省哲学社会科学优秀科研成果三等奖3项，发表学术论文数百余篇。获省本科教学竞赛二等奖1项、校级本科教学竞赛一等奖2人次、二等奖2人次、三等奖4人次，获全国院校教改项目二等奖1项，主持教育部产教融合项目5项。

学院现有贸易经济、物流管理、资产评估3个本科专业。坚持国际化办学，常年招收贸易经济专业来华留学生，2018年与马来西亚拉曼大学学院合作开办了“资产评估—会计2+2”校级项目（联合培养双本科文凭）。近三年毕业生平均就业率达98.6%，获全国贸易经济精英挑战赛一等奖1项、二等奖6项、三等奖1项，获全国供应链运营管理大赛一等奖1项、三等奖1项，获全国供应链创新设计大赛二等奖1项，获四川省营销策划大赛一等奖1项，获四川省大学生ERP沙盘模拟经营大赛三等奖1项，获外贸单证岗位（电子化）技能大赛竞赛二等奖1项，获区级创业大赛三等奖1项。学院青年志愿者分队获成都市“优秀青年志愿者分队”、成都市温江区“优秀青年志愿者分队”、温江区血液中心“优秀青年志愿者分队”称号。

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贸易经济 本科 学制四年

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、素质结构优化，通晓内外贸理论及国际惯例，熟悉现代商业技术，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力，能在各类工贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的高素质应用型人才。

主要课程：采用“平台+模块”课程模式。平台课程：专业基础课有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、流通经济学等；专业核心课有国际贸易、物流与供应链管理、区域市场与区际贸易、市场营销学、中国对外贸易概论等。模块课程：1.自贸区商贸模块：自由贸易区概论、自由贸易区金融等；2.服务贸易模块：国际服务营销、服务质量管理等。

就业面向：主要去向是跨国公司、证券公司、自由贸易区企业以及涉外服务贸易企业，机关单位等，从事国际国内销售、市场开拓、产品流通服务、外事接洽等工作。

资产评估 本科 学制四年

培养目标：培养拥有创新精神和扎实的财会、资产评估理论和应用能力，具备良好职业道德、德、智、体、美全面发展，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。

主要课程：采用“专业+职业”课程模式。专业课程：微积分、概率论与数理统计、管理学、微观经济学、经济法、财务管理、基础会计、中级财务会计等。职业课程：资产评估学、机电设备评估、无形资产评估、国有资产管理等。

就业面向：能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任资产评估及相关工作。

物流管理 本科 学制四年

培养目标：培养以适应社会需要为目标，尤其是适应区域经济发展需要的应用型且具有差异化竞争优势的物流专业人才。

主要课程：采用“平台+模块”课程模式。平台课程：物流学概论、第三方物流管理、供应链管理、物流工程、物流系统分析与设计、运输组织管理、仓储与配送、国际物流等。模块课程：1.跨境电商物流模块：物流经济地理、跨境电子商务、国际商务单证、物流数据分析等；2.对外贸易物流模块：自由贸易区货运代理、商贸物流英语、中国对外贸易、外贸单证操作等。

就业面向：在物流行业从事运输、仓储、配送、国际物流运作、采购、供应、包装等物流运作工作，以及物流规划、设计，供应链运营等管理类工作。物流管理【公费生】毕业后到四川省签约的深度贫困县事业单位定向就业。

美术学院

美术学院于1985年举办美术教育专业，是四川省最早举办美术专业的办学单位，1987年成立美术系，2014年原传媒系和美术系合并组建美术学院。学院现有教师52人，其中教授7人，开设美术学、艺术设计学和书法学3个本科专业。

学院建有专业美术馆、专业图书室，建有雕塑、陶艺、版画、摄影等专业实训室，开设了十多个教师特色工作室。与省美协共同建立了四川省人物画创作基地、民间美术研究所、四川省美术家协会版画艺委会创作基地和四川高校版画教学与创作促进联盟示范教研中心。

近年来，学院立项各级各类课题50余项，发表论文200多篇，出版著作4部，授权各类专利20余项，编辑出版教材10部，承担教育部产学合作协同育人项目立项13项，获省级以上哲学社会科学成果奖2项。学院教师作品多次参加全国和四川省举办的重大展览，并多次获大奖，如全国体育美展特等奖、全国美术大展银奖、全国青年美展三等奖，全国中国画展优秀奖（最高奖）、全国油画展优秀奖（最高奖）、四川省美展金银铜奖等。学生在成都画院举办“未来档案”作品展、四川省美术家协会举办“新人新作展”、四川省大学生艺术节、四川省美术教育类专业基本功比赛等专业竞赛活动中多次获奖。

现有国家级精品在线课程1门，省级应用型示范课程3门，省级创新创业教育示范课程2门，以及其他各类在线精品共享课程共15门。美术学专业综合改革项目被列为四川省2013年“高等教育质量工程”建设项目，2017年美术学专业被列为全省应用型示范专业，2019年美术学专业被列为省级一流本科专业。近年毕业生就业率在95%以上，学生主要在中小学、艺术培训机构担任教师，在政府机关、企事业单位、设计公司就职或自主创业。

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美术学 本科 学制四年

培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足四川，面向全国，培养具有崇高的理想信念，高尚的道德情操，广博的仁爱之心，具备扎实的美术学科知识，较强的教育教学能力和美育素养，能够在中小学从事美术教学、教研及管理等相关工作、促进区域基础教育事业发展的高素质美术师资人才。

主要课程：美术概论、美术教学设计、素描、色彩、书法篆刻、装饰基础、版画基础、陶艺、国画、中国美术史、外国美术史等。

就业面向：四川地区中小学美术教育一线，从事中小学美术教师工作；同时能在本地区相关艺术培训机构，从事美术培训和管理工作，也能在艺术画廊、美术馆、文化馆、美术家协会团体等行政企事业单位从事美术教育管理、宣传工作。

艺术设计学 本科 学制四年

培养目标：本专业立足四川、服务西南经济发展，培养具有中外艺术设计应用及知识传播的能力；能在环境设计、媒体、广告、出版等企事业单位，从事艺术设计、艺术研发、文化传播及艺术教育等工作，具备创新精神、创业实践能力，有社会责任感，有职业道德，诚实自信，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。

主要课程：设计概论、世界设计史、中国现代设计史、设计美学、专业写作基础、装饰基础、设计素描、数字设计表现技法、构成基础等。

就业面向：在设计院、企事业单位的设计部门、媒体、广告、出版等领域，从事艺术设计科研与教学、环境设计与建设、产品开发与制作、数字出版与文化传播、数字文化体验与服务工作，或独立进行创新创业设计及实践工作。

书法学 本科 学制四年

培养目标：主要面向四川地区中小学书法教育一线，培养具有高尚教师职业道德，良好的书法教育理论素养和扎实的书法教育及创作能力，能适应新时代高质量教育发展需求的书法教师。同时面向本地区相关艺术与培训机构，培养具备扎实的文化艺术素养、专门技艺、创新精神与创业意识的，德、智、体、美、劳全面发展的高素质书法教育类应用型人才。

主要课程：中国文字学概要、篆书临摹与创作、隶书临摹与创作、楷书临摹与创作、行书临摹与创作、草书临摹与创作、篆刻临摹与创作、中国书法理论选读等。

就业面向：四川地区中小学书法教育一线，从事中小学、职业中学书法教师工作；同时能在本地区相关艺术培训机构，从事书法培训和管理工作；也能在艺术画廊、美术馆、文化馆、书法家协会团体等行政企事业单位从事书法教育管理、宣传工作。

文学与新闻学院

文学与新闻学院肈建于1955年，为成都师范学院老牌实力系院。1955年，中文教研室成立，旨在培训全省中小学语文教师；1983年，文史系成立，同年中文方向开始招收脱产本科生；1988年，文史系分开，独立的中文系正式成立，并在汉语言文学专业的基础上，相继开设有广播电视新闻学等文科专业，将中文系的专业建设发展推向高潮。2015年，正式更名为文学与新闻学院。

自1955年成立以来，学院始终坚持立足四川，服务社会的办学宗旨，甘于奉献、倾尽其能，为四川省教育事业的发展贡献颇多，同时学院不断突破自身就有格局，积极创新，丰富完善培养体系，形成新的专业架构。

立学之径，师道先行。学院在每个发展阶段，都注重师资力量的培养，注重吸纳优秀学者，助力学生成才，其中有的教师已享誉全国，如敦煌学专家龙显明、作家邓贤等；当下师资力量同样雄厚，现有44名专任教师中，教授7人，副教授10人，其中博士10人，硕士32人。近二十年来，不断加强与国外大学的沟通交流，先后派员去美国、英国、德国、智利、马来西亚访问交流，进一步开拓了办学的国际视野。

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汉语言文学 本科 学制四年

培养目标：立足成都平原经济区、面向四川，主要培养德、智、体、美全面发展，在基础教育一线从事语文教学工作，以及在文创、政府等企事业单位从事与中国语言文学运用相关工作，具备汉语言文学理论知识、专业技能、信息化运用能力，具有较强的创新精神、创业意识和一定创业能力及良好职业道德的高素质应用型人才。

主要课程：中国古代文学、现代汉语、基础写作、中国现代文学概论、古代汉语、外国文学、语言学概论、文学评论、美学等。

就业面向：中小学语文教学，政府、企事业单位文秘、文员，出版社编辑，文案策划人员等。

新闻学 本科 学制四年

培养目标：立足成都平原经济区，面向四川及其它区域，根据新闻单位，企事业和政府宣传部门的人才需求，培养德、智、体、美全面发展，具有社会责任感，熟悉新闻宣传的政策法规，掌握新闻学理论、方法，具有扎实的新闻业务基础知识，具备新闻采写、编辑制作、发布等专业技能，具有马克思主义新闻观和良好的人文社科素养，较强的创新精神、创业意识和一定的创业能力，能适应现代新闻传播技术发展趋势的应用型人才。

主要课程：新闻学概论、新闻采访学、新闻写作、中外新闻史、新闻传播法规与伦理、新闻评论、新闻编辑基础、广播电视概论、新闻摄影、融合新闻学、媒介经营与管理等。

就业面向：政府、企事业单位宣传岗位，电台、电视台、报社、出版社等新闻传播媒体，广告策划、设计，网络新媒体策划与运营。

史地与旅游学院

史地与旅游学院是学校最早建立的院系之一，是四川省历史教育专业委员会会长单位，四川省地理学会副理事长单位，四川省旅游协会旅游教育分会副会长单位，四川省旅游协会会员单位。学院拥有一支敬业精神强、学术水平高、教学经验丰富的师资队伍。现有专任教师37人，教授5人、副教授15人、省级“劳动模范”1人，其中94%的专任教师具有硕士及硕士以上学位，91%的专任教师具有讲师及以上专业技术职务，双师型教师8人。

学院具有良好的办学条件，拥有藏书约1.5万册；建有资源环境信息数字化技术与规划实验室、自然地理实验室、天文与气象观测园、文化创意实训室、文化旅游综合实训等；同时与省内多家知名中学、文旅企业共建校外实训实习基地，为学生提供优质的实践平台。以“创新为本，能力当先，注重实践”为人才培养指导思想，办学成果丰硕。继承和发扬了师范教育优势，承办多项全国、省、市骨干教师培训项目，并将获得的资源和经验反哺普通高等教育，形成了师范生培养特色体系；拥有四川省高校科研创新团队——区域人文资源开发利用研究、西部人文校级研究所、历史文化校级研究所、国家西部文化旅游人才培训基地（乡村旅游培训示范基地）。近三年，教师承担国家级、省厅级等各类科研项目40余项，发表在核心期刊的学术论文30余篇，专著、教材10余部，各类科研成果成绩斐然。其中，冉清红教授主持的国家哲学社会科学基金西部项目《西部地区耕地保护的经济补偿机制研究-基于耕地保护管理行为主体的视角》成功结项，其专著《中国西部地区耕地保护的经济补偿机制研究》与四川省学术和技术带头人后备人选董春林教授主持的国家社科基金资助项目《宋代内藏财政研究》，均获得四川省第十八次社会科学优秀成果三等奖。

学院在本科建设中，始终坚持“应用型、地方性、师范性”的办学定位，以服务地方经济社会发展需要，始终坚持以强化内涵建设为专业目标，在专业建设、师资队伍、教学条件及利用、教学过程及管理、实践教学、人才培养等方面取得了一定的建设成效。重视学生综合素质提升，拥有国魂社、旅游协会、地理协会和茶艺协会4个学生社团，鼓励学生积极参加各类专业比赛和社会实践活动，在全国、省、市导游技能大赛、师范生技能比赛中多次荣获一、二等奖。近五年来，学生的就业率都在95%以上，并得到用人单位的普遍好评。

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历史学 本科 学制四年

培养目标：培养师德良好，掌握历史学专业理论知识和技能，具备中学历史课程教学与研究能力，能从事初、中等学校历史专业教学与科研以及相关行政、文博等工作和业务的高素质专门人才。本专业也致力于报考研究生的教育与教学，培养从事更高层次的历史学教学和研究的学术型人才。

主要课程：中国通史、世界通史、中国历史籍介绍及选读、历史文献学、史学概论、历史地理学、中学历史教学法、专业英语、考古学通论等。

就业面向：中小学历史专业教学与研究，中小学相关学科教学与研究及教育教学管理；党政机关、企事业、档案馆、博物馆等单位文职或史志编撰等工作。

地理科学 本科 学制四年

培养目标：立足成都、服务四川、辐射西南，为基础教育一线和中职学校培养师德良好、基本理论与基础知识扎实、师范技能过硬的地理教师，为企事业单位培养国土与资源环境管理型人才。

主要课程：地球概论、地图学、地质学与地貌学、气象学与气候学、水文学与水资源、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统原理、地理教学论、地理课程标准与教材分析等。

就业面向：毕业生面向初中、高中地理教师岗位工作、培训机构地理教学工作、地方政府部门的国土管理员、环保保护技术员、测量企业或房管局的测量技术员等技术岗位。

人文地理与城乡规划 本科 学制四年

培养目标：立足成都、服务四川、辐射西南，培养具有良好职业道德，掌握扎实专业理论与过硬专业技能，能够从事城乡规划设计、城建管理、土地规划和管理、旅游规划和开发、房地产及相关领域的高级应用型人才。

主要课程：自然地理学、测量与地图学基础、遥感概论、地理信息系统原理、人文地理学、经济地理学、城市规划原理、村镇规划、土地资源管理学、区域分析与规划、计算机辅助制图、3S技术应用等。

就业面向：毕业生面向城市规划与设计、城乡规划建设、旅游资源开发、国土资源、环境保护等管理部门或企事业单位的管理、技术岗位。

文化产业管理 本科 学制四年

培养目标：立足成都平原经济区，面向四川文化产业一线需求，培养具有宽阔的文化视野和现代管理意识，熟悉文化法规及政策，具备较强组织、沟通、策划、创意和项目运营能力，具备较强的知识获取和应用能力，有良好的综合文化素质和创新创业能力，能够在政府基层文化管理部门、文化事业单位、文化创意公司、文化旅游企业、文化传媒公司等从事创意策划与经营管理工作的高素质文化产业管理人才。

主要课程：文化资源概论、管理学原理、文化产业管理概论、文化产业营销学、中国文化概论、大众传媒管理、文化产业项目策划与管理、文化旅游创意与营销、组织行为学、文化经纪理论与实务等。

就业面向：在政府文化管理部门、文化事业单位（文博单位）、文化旅游企业、文化传媒公司从事文化项目创意策划、文化产品开发、文旅项目规划、文化宣传、项目运营管理等工作。

马克思主义学院

马克思主义学院承担思想政治教育本科专业学生培养、全校思想政治理论课教育教学工作，拥有四川省高校人文社会科学重点研究基地“四川省中小学教师师德研究中心”，从事教师职业道德研究工作。

学院现有专职教师28人，其中教授3人，副教授13人，博士3人。青年教师全部拥有硕士学历学位，多名教师有海外学习经历；多名教师荣获“全国优秀教师”“全国模范教师”等荣誉称号。近年来，在教学科研领域取得了突出的成绩，其中教师在公开刊物发表论文90余篇，出版专著及教材10余部；2014年以来，教师先后负责国家社科基金、教育部科研项目3项，省部级课题5项，市（厅）、校级项目50余项。先后有5人次获得省级教学科研成果奖，9人次获得成都师范学院教学成果奖，并有多人次在四川省教育厅等教育行政部门和各个学术团体中荣获多项教学与科研奖励。党政工作成绩显著，先后获得“四川省三八红旗集体”“全国三八红旗集体”和“四川省高校优秀基层党组织”“成都师范学院优秀基层党组织”“成都师范学院先进教学管理集体”等称号。

学院重视学生实践能力的培养，专业实训中心与多所四川省一级示范校建有稳定的专业实习、见习合作关系，学生多次在全国性、省级师范生教学技能竞赛中获奖；重视学生综合素质提升，学生多次获得国家级、省级荣誉称号或奖学金，班级体荣获“四川省优秀班集体”称号；重视学生就业创业工作，积极鼓励和大力支持本科生考研，通过率显著提高，2019届毕业生考取研究生比例达31%。学生就业率和就业质量高，毕业生一次性就业率连续三年居学校前列，毕业生深受用人单位和社会好评。

专业咨询电话：028-66775239、66772058

思想政治教育 本科 学制四年

培养目标：培养掌握马克思主义学科理论知识和扎实的思想政治教育专业技能，具备良好的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质，具有高度的政治责任感，具备现代教育理念，有较强的教学能力、科研能力、管理能力与创新精神，能在中等学校从事教学和教育管理工作，在党政机关、企事业单位和社会服务机构从事宣传、组织、管理和思想政治工作的高素质应用型人才。

主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、中国哲学史、西方哲学史、马列经典著作选读、思想政治教育学原理与方法、法学概论、科学社会主义、当代世界经济与政治、伦理学、社会学、政治学、文化学概论、思想政治学科教学论等。

就业面向：面向基础教育，从事中学思想政治学科课程教学科研工作和教育管理工作；面向党政部门、企事业单位和社会服务机构，从事宣传、组织、管理和思想政治工作。

外国语学院

外国语学院办学历史悠久，始创于上世纪60年代。长期“立足四川、服务全国”为各地培养基础教育专业人才。设有英语、翻译2个本科专业，其中英语专业是学校首批设置的6个本科专业之一。

学院现有教职员工72人。其中正高级职称7人，副高级职称12人；博士、硕士59人；双师双能型教师7人。四川省学术与技术带头人后备人选1人，兼职硕导5人。部分教师有海外或境外留学经历，常年聘请外籍教师4人。目前下设英语系、翻译系、商务英语系、大学外语教学部，有翻译与跨文化研究、教育教学研究、外国文学与文化研究、语言学研究4个学术研究团队。现有校级精品课程《综合英语》1门、省级精品课程《英语语音》1门、2017年第二批产学合作协同育人项目2项。近年来，获批立项国家社科基金项目3项，教育部人文社会基金项目2项，全国教育科学规划青年项目1项，省级项目2项；发表教研科研论文245篇，出版专著（含教材）19部，获奖成果17项，教研科研经费达69万元。

学院坚持立德树人，人才培养质量稳步提升。师生在全国各级各类教学大赛中多次获得一二三等奖。在2019年第8届全国口译大赛全国总决赛中与诸多985和211高校同台竞技斩获一等奖；2019年12月英语专业获批省级一流本科专业建设；每年都有30-50名同学进入国内外双一流建设高校攻读硕士研究生。与成都市石室联合中学、成都市泡桐树中学等知名中小学建立了实习基地；与语言桥、策马、精益通、亚马逊公司、武汉传神、直通国际、成都维纳教育等建立了实习实训基地。学院是中国翻译协会旗下“全国语言服务行业语料大数据共享平台”会员单位和四川省翻译协会理事单位；与中国翻译协会语言服务行业创业创新(LSCAT)中心合作共建实训基地。多名教师担任四川省应用外语研究会常务理事，四川省翻译协会常务理事、理事，成都市翻译协会理事。

专业咨询电话：028-66772196、66772069

英语 本科 学制四年

培养目标：培养掌握系统的英语专业理论知识和扎实的专业技能，具备英语教学、英语商贸的基本能力和一定的科研能力，能从事基础教育领域和中等职业学校的英语教学工作，能胜任基本外事等工作的高素质专门人才，具有较强的创新精神、创业意识和一定的创业能力。

主要课程：综合英语、高级英语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语教学论、英语课程标准与课程研究、英语教学设计、英国文学、美国文学、英汉互译等。

就业面向：教育领域，从事中小学、中等职业学校的英语教学工作；以及面向涉外经贸机构、机关企事业单位从事外事、外贸和相关领域等工作。英语【公费师范生】毕业后到签约服务地公办学校定向就业。

翻译 本科 学制四年

培养目标：培养高素质翻译应用型专门人才。要求学生具有良好的人文、社科、科学素养和健康的身心素质，掌握扎实的英汉双语基础知识和基本技能，掌握口、笔译理论知识和素养，具备较强的跨文化交际能力和笔口译实践能力，拥有一定的翻译批评和翻译鉴赏能力；具有较强的创新精神、创业意识和一定的创业能力，主要能从事与商贸、旅游翻译等行业相关的工作。

主要课程：英语口语、综合英语、高级英语、英语阅读、英语国家概况、中外翻译史、英汉翻译、汉英翻译、交替传译、商务英语口译与实践、计算机辅助翻译等。

就业面向：涉外机构、外经贸企业、翻译公司、新闻出版、旅游、教育等行业从事口笔译、导游、教学及管理工作。

数学学院

数学学院是我校最早设立的院系之一，建校65年以来，学院毕业生遍布各级各类学校、政府机关、金融机构和企事业单位，深受社会各界好评。大多数已经成为所在单位的业务骨干和优秀管理者，涌现出一大批特级教师、教育局长、高校教授、金融数学专家和优秀企业家。

学院现有数学与应用数学、金融数学2个本科专业，数学与应用数学专业是学校一流建设专业（设有教师教育和智能计算方向）。建有金融数学仿真实验室与实训室、数学建模与统计实验室，具备完善的教学设备和教学软件，能够为培养人才提供良好设施和教学条件；学校图书馆现有大量数学、统计学、经济学书籍、影像等资源。在全省各地，特别是在成都市中小学以及四川省统计局、金融机构等单位建立了见习、实训、实习和就业基地，为学生提供充足的实践平台，从而提高学生的实践能力和就业机会。

学院拥有一支治学严谨、教学和科研水平高的优秀教师团队，聘请张景中院士为特聘教授，现有教授7人、副教授和博士12人。近三年来，教师主持或参研国家级课题4项，教育部协同育人项目2项，省卓越教师培养计划项目1项，省厅级科研课题20项，在国内外SCI、EI和核心期刊公开发表学术论文百余篇，出版国家级规划教材、专著等40余部，建成省级精品课程《概率论与数理统计》和校级精品课程《常微分方程》。学院的发展得到了陈希孺、刘应明、张景中、陈重穆等院士、专家的考察指导和赞许。

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数学与应用数学 本科 学制四年

培养目标：培养具有数学专业的系统理论知识和扎实专业技能，具备良好的教育工作基本能力，主要从事中小学及中等职业学校数学教育教学和教育管理工作，具有创新和实践精神、熟悉现代信息技术、具有良好职业道德的高素质应用技术型专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程、复变函数、中学数学解题研究、数学教学论等。

就业面向：从事中小学、中等职业学校数学教育教学和政府机关、企事业单位管理等工作。

金融数学 本科 学制四年

培养目标：培养掌握金融学和数学的基础知识和基本理论，具备良好的数学素养和金融、经济等领域的专业技能，能够应用各种金融数学工具和分析手段解决金融实务问题，主要在金融行业从事实际应用、金融产品营销及推广和管理工作或在政府机关、企事业单位从事投融资相关工作，具有创新和实践精神、熟悉现代信息技术、具有良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型技术性金融数学专门人才。

主要课程：微积分、线性代数、常微分方程、微观经济学、概率论与数理统计、宏观经济学、随机过程、计量经济学、金融统计学、货币金融学等。

就业面向：从事金融机构（包括银行、投资银行、证券公司、咨询机构、证交所等）、保险公司等机构的金融分析、金融产品营销、精算等工作；也可从事政府机关、企事业单位的投融资相关工作。

计算机科学学院

计算机科学学院现有计算机科学与技术、数字媒体技术、智能科学与技术3个本科专业。学院现有博士、硕士学位专任教师56人，高级职称教师23人，有获得四川省学术带头人后备人选及一批获得省级、校级优秀教师的教学名师团队，为应用型人才培养奠定了雄厚的师资条件。

计算机科学与技术专业被评为首批四川省应用型示范专业和四川省一流专业，多门课程被评为四川省一流课程和示范课程，“计算智能”学科为学校重点建设的一流学科群，连续两届获得四川省政府优秀教学成果奖，连续五年被评为学校教学管理和实践教学先进集体；计算机实验实训中心有先进设施设备、功能齐全的实验室、实训室、校企合作工作室和创新创业孵化中心，搭建了良好的实践教学与科技创新平台，被评为“四川省实验教学示范中心”；学生立项的国家级、省级创新创业培育项目数百项，学生参加各类国家级、省级“互联网+”创新创业大赛及“挑战杯”等学科竞赛多次获得优异成绩。连续几年来就业率95%以上，毕业学生薪酬高、待遇优，就业质量好。

学院以育人为根本，以质量为生命，以就业为导向，以培养创新型高素质人才为目标，营造了“阳光、和谐、进取、创新”的良好氛围，全面提升了学生的综合素质和专业能力，学生的就业竞争力、岗位适应力和创新创业能力大大增强。

专业咨询电话：028-66772023、66775477

计算机科学与技术 本科 学制四年

培养目标：本专业有移动互联开发和物联网技术方向，培养熟练掌握移动互联网开发、管理、运行维护等技术，熟练掌握物联网应用、开发、集成及管理技术，具备移动互联网业务应用、智能终端设备和无线网络产品的调试、诊断和维护，物联网应用开发、系统集成、项目管理能力，能从事开发、实施、管理与服务一线工作的高素质应用型人才。

主要课程：高级语言程序设计、数据结构与算法设计、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络基础、编译原理、JAVA程序设计、软件工程、动态网页设计、移动互联网技术、移动终端技术、通信原理、物联网组网技术、云计算与大数据、数据融合理论与技术、Android应用开发、IOS应用开发、Web移动应用程序设计、微机原理与接口技术等。

就业面向：在计算机企业、软件企业、移动运营商、智能设备企业、互联网企业等从事软件工程应用类的软件开发、软件测试、系统集成工程师，软件项目管理、计算机系统应用、计算机类售前售后工程师，信息技术支持服务等职位；从事移动互联应用方面的应用软件开发、维护和测试，移动互联网服务、研发与实施、售前售后工程师等职位。

数字媒体技术 本科 学制四年

培养目标：主要培养熟练掌握媒体设计与制作相关技术，熟练应用媒体设计制作方法、技术和工具，具备一定的艺术素养及较强的设计和实践能力，在数字动画、大众传媒、影视制作、虚拟现实、游戏开发设计等行业从事数字媒体设计、开发和制作工作的高素质应用型人才。

主要课程：数字媒体美术基础、数字媒体技术概论、C/C#语言程序设计、虚拟现实技术与应用、3DMAX动画设计、虚拟仿真策划与开发、动漫创作、摄影摄像技术、影视后期制作、影视特效、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、数字媒体后期设计、游戏动画等。

就业面向：可在电视台、新媒体等设计传播企业、多媒体设计制作企业、游戏设计制作公司、广告公司、虚拟仿真设计制作企业等从事策划、设计和开发工作，可在影视和大众传媒等文化产业企业从事新媒体创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、房地产业等从事多媒体设计制作等工作。

智能科学与技术 本科 学制四年

培养目标：主要培养具备信息、控制、计算机等多学科知识，熟练掌握电子系统、计算机仿真与软硬件开发等工具，针对智能系统与工程领域的复杂工程问题，具备智能信息处理、智能系统集成、智能产品测试、运维、设计和开发的能力，能够在“人工智能+教育”等行业从事智能产品设计、开发、测试、项目管理、项目实施的高素质应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、数据结构与算法设计、操作系统、单片机原理及应用、嵌入式系统设计、计算机控制技术、短距离无线通信技术及应用、智能机器人、智能优化算法及其应用、智能搜索引擎技术、智能传感与检测技术、EDA技术及应用、智能优化算法及其应用、Spark大数据分析、智能设备应用开发等。

就业面向：可在“人工智能+教育”行业、大数据与云计算行业、微电子行业从事智能产品需求分析、产品方案设计、计算机软硬件仿真、软硬件产品开发、智能化数据处理、数据可视化分析、软硬件产品集成、软硬件产品测试与维护、项目管理等工作。

音乐学院

音乐学院创建于1998年，现开设有音乐学和音乐表演2个本科专业，下设声乐教研室、钢琴教研室、器乐与舞蹈教研室、理论教研室4个专业教研室。现有教师55人（外聘11人），其中专任教师41人，含教授（或正高级职称）4人，副教授（或副高级职称）13人，讲师（或中级职称）21人。在职在编教师中博士5人（含在读），硕士28人，硕博占比80%，本科学历教师当中有83.3%具有副高及以上职称，学缘结构内地外校毕业34人，海归9人。具备专业（行业）职业资格和任职经历的“双师型”教师11人（外聘6人），占专业教师总数的20%。近年来已经形成了一支教学科研能力较强，学历、职称和年龄结构都较为合理的师资队伍。

学院拥有1.4万平方米的艺术大楼，3个音乐厅（400余座专业音乐厅1个，100余座专业音乐厅1个，500余座露天音乐剧场1个），可容纳数百人的微格阶梯教室1间，多媒体阶梯教室1间，以及数字音乐制作、录音棚等专业教室数间和120间师生琴房，专业教学实训室设施配备完善，实训课程设置科学合理，实验开出率达97%以上，能够满足所开办专业对实训教学的要求。

在不断发展的道路上，学院秉承“为学生成长奠基，为基础教育育才，为文化繁荣出力”的工作思路，继续提高办学能力和办学层次，加强内涵建设。目前广泛开展校地和校际合作，在各地中小学教育行政部门、学校以及专业文艺团体建立了学生实习实训就业基地。2019届毕业生就业率100%，就业专业对口率达到82.7%，自主创业实体2个，出国留学2人。2019年度被学校评为“毕业生就业创业先进集体”。

专业咨询电话：028-66775217、66775268

音乐学 本科 学制四年

培养目标：培养全面发展，掌握音乐学科基础理论、基础知识、基本技能，具备从事中小学音乐教育的基本能力和素质，具有创新精神、实践能力和一定教学研究能力、以及良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。

主要课程：视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、声乐、钢琴、音乐教学设计、音乐课程标准与教材研究等。

就业面向：主要面向各级中小学校以及相关教育、文化部门、社会音乐团体从事音乐教育或相关工作。

音乐表演 本科 学制四年

培养目标：培养热爱祖国、品德优良、专业基础扎实，具有较强的实践能力，能在专业文艺团体、企事业单位、社区和文化馆站等相关岗位从事音乐表演、文艺活动、教学辅导等工作的应用型人才。

主要课程：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、舞台实践、中国音乐史、西方音乐史、视唱练耳、和声学、曲式等。

就业面向：主要面向演艺团体、企事业单位、社区文化站、艺术培训学校等单位，从事艺术表演、文化普及、组织管理工作。

体育学院

体育学院创建于2009年，现开设有体育教育和休闲体育2个本科专业，现有教职工38人，其中教授4人、副教授12人；博士生导师1人，硕士生导师4人；博士2人，在读博士2人，硕士30人；四川省学术和技术带头人等国家级和省级高层次专家1人；国际级和国家级裁判4人，国际级和国家级培训导师2人，国家级社会体育指导员6人。

学院具有良好办学条件和一流的体育场馆，面积约83703平方米，现有标准400米田径场、标准游泳池、标准足球场、体育馆、运动解剖实验室等专业教学实训设施。近年来教师主持国家社会科学基金项目1项，国家级精品在线开放课程1门，主持省部级课题2项。发表科研论文共180余篇，其中全国中文核心期刊44篇（全国中文体育类核心期刊36篇），主编专著（教材）8部。学生获国家级（全国性）体育比赛一等奖23项，省级体育比赛一等奖29项；院学生会被成都市评为2019年度优秀学生分会，1名同学荣获2019年度成都市优秀学生会工作人员。

学院始终秉承“爱、真、笃、为”的校训，坚持以人为本，以本为本，注重质量，推进“四个回归”，面向社会需求，突出办学特色，让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程。

专业咨询电话：028-66775272

体育教育 本科 学制四年

培养目标：培养适应社会需要，富有事业心、责任感以及良好职业道德，具有体育教育相关基本理论和基本技能，能掌握科学教育教学方法，能满足学校体育教育需要，具有渊博知识、开拓创新意识和无私奉献精神的优秀体育师资，能够胜任大中专学校、中小学体育教学、训练、管理和研究等工作。

主要课程：学校体育学、体育教学与设计、运动解剖学、运动生理学、田径、体操、健身操舞、武术、游泳与教护、篮球、足球、排球、乒乓球、专项理论与训练等。

就业面向：各类大中专学校、中小学校等教学单位以及公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门，从事学校体育教学、学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。

休闲体育 本科 学制四年

培养目标：立足成都平原经济区、面向四川休闲体育一线需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应新时代经济社会高速发展需求，系统掌握休闲体育基本理论、基本技能和基本方法，富有创新精神，具备休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理(或体育旅游推广与经营、户外运动指导与管理)及一定体育科学研究能力，具有创业意识，能在体育培训部门、健身中心等各类相关机构，从事休闲体育策划、教学与训练等工作，具有良好发展潜力的优秀应用型专业人才。

主要课程：休闲体育概论、运动解剖学、运动生理学、运动损伤与防治、运动竞赛学、体育旅游、休闲体育项目策划与开发、体育市场营销、小球运动、大球运动、攀岩、野外生存训练、户外运动、定向越野、游泳与救护、拓展训练、体育科研方法等。

就业面向：从事休闲体育教学、训练，健身教练与指导，休闲体育产业市场开发管理与经营，休闲体育产品策划与设计，体育旅游与户外运动的组织与管理等工作。

国际教育学院

中国成都师范学院与马来西亚拉曼大学学院联合培养

“资产评估-会计”本科双学位项目简介

“资产评估-会计”2+2项目：该项目系我校与马来西亚拉曼大学学院，联合培养高端国际财会人才的项目，是目前国内首个获得ACCA考试最高豁免“应用知识”和“应用技能阶段”共计9科的项目（目前中国大学的会计本科毕业生最多被豁免5科）。项目学生毕业，将获得我校资产评估专业本科文凭和拉曼大学学院会计学本科文凭，并获得ACCA（国际特许注册会计师公会）豁免“应用知识”和“应用技能阶段”共计9科考试的资格。为支持项目学生学习，我校已专门设立了项目奖学金。

ACCA介绍：ACCA（英国特许注册会计师公会），系全球最权威的注册会计师组织。ACCA证书，被誉为“畅行全球财经界的金卡”“入职上市公司、跨国集团的权威通行证”。在我国ACCA获证者（国际注册会计师），已被列入上海金融领域“十三五”紧缺人才开发目录及成都、深圳等一线城市各类人才引进目录。

拉曼大学学院介绍：马来西亚拉曼大学学院始建于1969年，是一所学科门类齐全的高水平大学，是ACCA认证的教育合作伙伴。学院名列全球首5%提供ACCA课程最佳学府，荣获铂金级特许学习伙伴荣誉；会计专业师资力量雄厚，拥有马来西亚高校会计专业最多在校生人数，拥有吉隆坡1个主校区，槟城、霹雳州、柔佛、彭亨和沙巴5个分校区，在校学生28000人。

项目前景：

1.就业：学生所获资产评估和会计双学位，加上英语能力，在国内有非常好的就业前景；同时拥有ACCA资格的马拉西亚会计本科毕业生也深受新加坡等东南亚国家欢迎。

2.深造：学生毕业后可以选择报考国内研究生，也可以申请就读马来西亚及英、美硕士。

3.ACCA考证：项目学生毕业后除获得ACCA豁免“应用知识”和“应用技能阶段”共计9科考试资格外，拉曼大学学院在大四期间将同时指导并帮助学生备考ACCA剩下的四科考试，因此这是中国学生迈向高端国际财会界的最佳途径。

培养模式：学生在我校学习前两年，修读完成相应学分且雅思水平达到5.5分，入学拉曼大学学院继续学习后两年。

报考条件：

1.本科第二批或本科普通批招录，非艺术体育类；

2.高考英语成绩原则上须达总分的70%及以上；

3.考生家庭能够承担语言培训及出国学习的相关费用。

报名程序：

1.被我校录取后，在学校官方网站（www.cdnu.edu.cn）中“国际交流与合作处”网页（http://www.cdnu.edu.cn/gjc/），下载并填写“资产评估-会计”本科双学位项目报名表。

2.新生报到注册后一周之内，前往国际交流与合作处（行政楼309、311室）递交报名表。

学费标准：具体请电话咨询。

咨询电话：

国际交流与合作处：028-66775493、成老师13408489215、熊老师18908061155

经济与管理学院：邓老师13340965370；项目组：张老师15680099191；咨询QQ：2356893073

答考生问

1.请问成都师范学院的办学类型、培养层次？

答：我校办学类型为公办全日制普通本科高校，以本科层次培养为主。

2.成都师范学院今年招生有什么变化？

答：我校今年新增智能科学与技术、书法学、园艺教育3个本科专业，现有本科专业35个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、农学等10大学科门类。

3.学校今年是否招收省属公费生？

答：我校今年省属公费师范生，设有小学教育、英语2个本科专业；在省属深度贫困县招收紧缺物流管理本科专业公费生。

4.毕业生就业情况如何？

答：毕业生就业率连续三年均保持在95%以上，毕业生就业服务地方经济社会发展优势明显。学校扎根巴蜀，根植基础教育，服务基础教育效果明显，毕业生就业质量好。

5.学校是否有奖、助、贷等制度？对贫困生如何资助？

答：学校形成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校学生奖学金、社会捐助助学金、国家助学贷款、生源地信用助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费补偿贷款代偿、绿色通道等多种方式并举的资助政策体系。大二及以上年级中品学兼优的学生可申评“国家奖学金”“学校学生奖学金”，家庭经济困难且品学兼优的学生可申评“国家励志奖学金”；凡被我校录取并报到的学生，若因家庭经济困难导致无法正常入学，可申请生源地信用助学贷款或校园地国家助学贷款；家庭经济困难属实的学生可申评“国家助学金”“社会捐助助学金”；学生本人罹患重大疾病、遭受严重意外伤害或学生因家庭遭遇严重灾害，家庭财产遭受严重损失导致家庭经济困难、严重影响正常学习和生活的还可申请特殊困难补助；家庭经济困难学生可参加学校组织的勤工助学活动，通过劳动取得合法报酬；艰苦边远地区基层单位就业大学生可申请学费奖补；应征入伍服义务兵役大学生可申请学费补偿、国家助学贷款代偿或学费减免；学校针对已被录取并报到的全日制家庭经济困难的学生设立绿色通道，切实保证贫困家庭学生顺利入学。

6.学校生活条件如何？

答：学校聘请物业公司对学生宿舍实行专业化公寓式管理，由学校学生处负责监督。宿舍均为6人间，舒适安全、配套完善。室内配置主要有：独立卫生间（冷热水淋浴）、洗漱间、钢结构上下床、书桌、电脑桌、组合柜、网络接入口（wifi进寝室）、风扇等，饮用开水进楼层。学生宿舍区紧邻食堂、洗衣房、商业街等功能区，生活便捷。

7.进校后是否有调整专业的机会？

答：根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，学生可以按学校的规定申请转专业。学生应在规定时间由本人向所在二级学院提交书面申请，教务处及二级学院对学生进行综合考核，允许一定比例的优秀学生在学校规定的专业范围内重新选择专业，具体按照《成都师范学院学生学籍管理办法》执行。

8.如何获取教师资格证？

答：按照教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试实行全国统一考试。四川省2016年以后（含2016年）入学的师范类和非师范类专业学生，申请中小学教师资格均应参加教师资格考试，考试分为笔试和面试两部分，由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）统一命制，考生可通过国家中小学教师资格考试网（http://ntce.neea.edu.cn/）下载《考试标准》和《考试大纲》，自行复习、备考。参加国家规定的教师资格证考试合格后，且达到毕业要求，即可在校申请应届毕业生相应门类教师资格证认定，获得相应的教师资格证书。

9.学生是否有出国深造、实习就业的途径？

答：目前，学校与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、捷克、意大利、韩国、马来西亚、港台地区等国家及地区高校（机构）开展交流与合作。与美国石溪大学、美国弗莱格勒大学、美国太平洋路德大学、澳大利亚迪肯大学、新西兰国立理工学院、捷克帕拉茨基大学、意大利佛罗伦萨自由美术学院、韩国牧园大学、马来西亚拉曼大学学院、马来西亚城市理工大学等开展“2+2”校际合作办学、交换生和本升硕等交流项目。与马来西亚拉曼大学学院开展“2+2”资产评估-会计专业双学位校际合作办学项目（取得会计学学士学位后，ACCA资格考试豁免9门课程）。与美国弗莱格勒大学、辅仁大学、铭传大学、世新大学开展交换生项目，每年暑期与捷克帕拉茨基大学开展夏校项目。此外，学生还可以通过参加暑期赴美带薪实习项目、赴海外汉语教师项目到海外实习。出国深造及实习事宜由学校国际交流与合作处负责接洽，咨询电话：028-66772796、66775493。

参考数据

四川省普通本科招生录取省控线及我校调档线

省外普通本科招生录取省控线及我校调档线