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安徽省高考综合改革政策解读问答

时间: 2021-09-16 来源: 教育部浏览量: 5329

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一、总体情况

1. 国家实施高考综合改革的背景和意义是什么？
2. 我省高考综合改革实施方案是怎样出台的？
3. 我省高考综合改革的指导思想和目标是什么？
4. 我省高考综合改革主要内容是什么？
5. 我省高考综合改革从哪一年开始实施？

二、普通高中学业水平考试

6. 什么是普通高中学业水平考试？
7. 完善和强化普通高中学业水平考试制度的目的是什么？
8. 合格性考试包括哪些科目？内容范围是什么？
9. 合格性考试的考试对象是哪些？
10. 合格性考试如何组织考试？
11. 合格性考试成绩如何呈现和运用？
12. 选择性考试包括哪些科目？内容范围是什么？
13. 学业水平考试各门科目的考试方式和考试时间怎么安排？
14. 合格性考试和选择性考试的区别是什么？

三、高考考试科目改革

15. 计入高考总分的考试科目有哪些？
16. 高考的考试形式及时间怎么安排？
17. 高考总成绩是如何组成的？
18. 考生确定选考科目时，为什么要在物理或历史中选1门，在其余4门中选2门？
19. 高考实施“3+1+2”模式和传统的文理分科有何区别？
20. 选择性考试科目选择组合有哪些？
21. 考生如何确定选择性考试科目？
22. 选择性考试科目什么时候确定？
23. 选择性考试如何组织考试？考试对象是哪些？
24. 选择性考试科目的成绩如何呈现和运用？
25. 为什么物理和历史按原始分计入高校招生录取总成绩？
26. 为什么思想政治、地理、化学、生物学科目成绩要实行等级赋分？
27. 等级分是如何转换的？
28. 等级分解决了什么问题？

四、普通高中学生综合素质评价

29. 为什么要建立并规范普通高中学生综合素质评价制度？
30. 综合素质评价的主要内容有哪些？
31. 通过什么方式记录学生综合素质发展情况？
32. 综合素质评价档案材料如何应用？
33. 如何确保高中学生综合素质评价档案材料的真实可信?

五、普通高校统一招生录取

34. 普通高校招生录取方式有什么变化？
35. 普通高校招生录取志愿设置有什么变化？
36. 什么是“院校+专业组（专业）”的志愿组合方式？
37.“院校+专业组（专业）”的志愿填报有何优势？
38. 高校招生专业对选考科目有何要求？
39. 高校招生计划如何编制？

六、高等职业院校分类考试招生

40. 为什么要实行高等职业教育分类考试招生？
41. 普通高中毕业生就读高职院校有哪些途径？

七、高中教育教学

42. 高考综合改革对现行高中教学将会产生哪些影响?
43. 为什么要实施选课走班？
44. 如何开展选课走班教学？
45. 为什么要做好学生发展指导？
46. 普通高中学生发展指导的主要内容是什么？
47. 如何做好学生发展指导？

八、考试招生管理

48. 我省如何保障高考综合改革顺利实施？
49. 我省如何强化考试安全和诚信制度建设？
50. 我省如何确保考试招生公平公正？

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