辽宁特殊教育师范高等专科学校2024年三年高职单独招生简章

一、2024年单独招生专业

2024年单独招生专业及对象

2024年注册入学招生专业

注：

1.招生专业、招生计划以教育厅公布为准。

2.住宿费按照物价局最终审批为准，多退少补。

3.注册入学只限于持有二代残疾证、生活能自理的视力障碍、听力障碍及肢体障碍的残疾人。

4.各专业招收中职生源无专业要求。

二、学校概况

辽宁特殊教育师范高等专科学校是省属公办全日制高等职业院校，始建于1995年，2012年经辽宁省政府批准，在辽宁省残疾人中等职业技术学校基础上成立辽宁特殊教育职业学院，2013年更名为辽宁特殊教育师范高等专科学校，2014年教育部备案，2017年由原辽宁省残疾人联合会划归辽宁省教育厅管理。是辽宁省唯一一所专门为残疾人提供高等教育服务、培养为残疾人服务的专业技能人才及特殊教育教师的全日制高等专科学校，同时承担残疾人职业技能培训任务。学校先后荣获全国特殊教育先进集体、残疾人之家（国务院授予）、2015-2018年全国残疾人体育先进单位、辽宁省特殊教育先进集体、辽宁省教育系统“宪法卫士”行动计划优秀组织单位等荣誉称号。

作为省政府重点民生工程，校址位于沈阳市浑南区，占地面积近300亩，建筑面积近10万平方米，学校具有国内先进的无障碍环境，教学、培训用房功能齐全。学校现开设特殊教育(师范类)、学前教育(师范类)、中医康复技术、口腔医学技术（口腔工艺技术）、艺术设计、电子商务、康复辅助器具技术、现代家政服务与管理、美容美体及老年保健与管理等15个专业及方向，工艺美术、电子商务等6个中职专业。已形成适合视障、听障、肢体障碍学生就业的专业及为残疾人早期教育和康复事业服务的各类专业协调发展的专业格局。建校以来，共计培养毕业生5000余名，近五年毕业生81%在辽宁省就业创业。

三、专业介绍

（一）教育系

1.特殊教育（师范类）

招生对象：健全学生

培养目标：培养能够胜任特殊儿童学前教育工作的高素质技能型人才。包括特殊教育机构的高层次保教人员、特殊教育行政人员、学前特殊儿童早期康复工作。可以考取幼儿园或小学教师资格证书。

主干课程：特殊教育学、儿童发展心理学、特殊儿童评估、特殊儿童早期干预、言语障碍的评估与矫治、听觉康复训练等课程。

就业方向：特殊儿童早期康复中心、特殊教育学校、儿童福利院等。

2.学前教育（师范类）

招生对象：健全学生

培养目标：培养具有科学的学前融合教育理念，具备学前教育和个别化教学的知识与技能，能够胜任各类托幼机构、融合幼儿园或其他学前教育机构的高素质技术技能人才。可以考取幼儿园教师资格证书。

主干课程：学前心理学、学前教育学、幼儿游戏设计与指导、幼儿园教育活动设计。

就业方向：幼儿园、融合幼儿园、早教中心等。

（二）康复技术系

1.康复治疗技术

招收对象：健全学生

培养目标：培养学生具备必需的医学理论基础及康复治疗技术专业知识；具备良好的职业道德素质。较系统掌握现代康复、中国传统康复医学基本技术，具有独立的实践操作能力，使学生毕业后成为能胜任残疾人康复中心、综合医院康复科、儿童康复机构、康复保健等各级康复机构需要的高素质技术技能人才。可考取康复技师（士）。

主干课程：解剖生理学、康复评定技术、康复医学概论、物理治疗、运动治疗、作业治疗等课程。

就业方向：康复机构及医院康复科、社区卫生服务机构，疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室等。

2. 中医康复技术

招收对象： 健全学生及适合本专业学习的视力障碍、肢体障碍学生

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握中医康复技术专业从业人员所必需的实践技能和相关的中西医基础知识和技术技能，面向基层医疗、预防、保健行业，各级康复机构、医院、疗养院、社区卫生机构，培养掌握推拿、针灸、刮痧、拔罐等中医康复基本技能，具有中医辨证能力，掌握医疗按摩师实用技术的高素质技术技能人才。

主干课程：开设中医基础理论、解剖生理学、经络腧穴学、康复评定技术、推拿治疗技术（伤科按摩学、妇科按摩学、儿科按摩学）、传统运动疗法、现代康复治疗技术等主干课程。

就业方向：基层医疗、预防、保健行业，按摩机构、医院、疗养院、社区卫生机构，中高级按摩师、足疗师岗位等。

3.老年保健与管理

招生对象：健全学生。

培养目标：培养适应社会经济发展与建设需求的德、智、体、美全面发展，熟悉老年社会及养老产业特点、具备老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，能胜任老年人健康服务与管理工作岗位的“健康管理 + 养老”复合型高级技术应用性专门人才。

主干课程：老年人膳食营养保健、老年人康复保健技术、老年人常见疾病与用药、解剖生理学、基本救护技术等。

就业方向：在各级养老机构（社会福利院、敬老院、老年公寓、居家养老服务中心等）从事老年人康复保健、营养膳食搭配、健康咨询与管理、高级生活照护等技术服务工作。在各级养老机构的行政管理、护理管理、后勤管理等岗位从事基层管理工作。在社区、养老机构等从事老年社会服务工作。

（三）康复工程系

1.口腔医学技术（口腔工艺技术）

招收对象：适合本专业学习的听障生、双上肢灵活下肢轻度障碍学生及健全学生。

培养目标：培养具备口腔工艺从业人员所必需的实践技能和相关的基础知识，适应各级(各类)医疗卫生机构、义齿加工中心（加工厂）等从事口腔工艺及相关工作岗位的高素质技能型人才。

主干课程：德标牙体蜡型制作、德标全口排牙技术、口腔解剖生理学、口腔修复材料学、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术等课程。

就业方向：义齿加工中心、医疗卫生机构的义齿加工部门等。

2.康复辅助器具技术

招收对象：健全学生。

培养目标：主要培养具有良好职业道德和人文素养，具有敬老、助残、扶弱的爱心品质和扎实的康复辅助器具服务业务素质，掌握生活自理类、个人移动类、信息沟通类、假肢矫形器类等康复辅助器具的应用知识，具备评估个人身体功能障碍、分析个人康复辅助器具需求、选择与正确使用合适的康复辅助器具的能力，从事为残疾人、老年人和伤病人配制辅助器具等适配服务工作的高素质实用型技术技能人才。

主干课程：人体解剖学、人体运动学、工程制图与识图、工程基础（力学、材料学、电子、机械）、生物力学基础、功能障碍评估、常见病康复、助听器验配、自助具选配与改制、轮椅评估与适配、低视力康复、假肢矫形器评估与适配、室内环境无障碍设计与改造等主干课程。

就业方向：残疾人辅助器具服务机构，老年人护养中心、养老院。

3.康复辅助器具技术（假肢矫形器制作）

招收对象：健全学生。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有扶残助残的爱心品质，掌握假肢与矫形器技术专业领域必备的医学、工程学、材料学基础理论知识和假肢与矫形器生物力学知识，掌握假肢与矫形器的装配技术，具备独立为患者配置假肢与矫形器的操作能力，从事假肢师和矫形器师职业工作的高素质实用型技术技能人才。

主干课程：人体解剖学、力学、生物力学、材料应用与加工机械制图、机械基础、矫形器工艺技术、矫形器石膏模型技术、假肢石膏模型技术、矫形病理、假肢装配、矫形器装配、矫形器选配与评估、肌电假肢装配等主干课程。

就业方向：综合医院康复科、残疾人康复中心、假肢矫形器贸易公司、（国有、民办、合资、外资）假肢矫形器装配企事业单位（或设有该部门的康复、医疗机构）

（四）管理系

1.电子商务

招收对象：适合本专业学习的健全学生，轻度视力障碍和肢体障碍学生。

培养目标：培养能够掌握并运用互联网技术或手段进行营销及管理。熟悉行业法律法规，能够在各大型企事业单位从事网络营销，运营，管理等高素质技能型人才。

主干课程：网页设计、商品采集与处理、商务网站建设、创意与产品优化、电子商务物流管理、网络营销、管理学、基础会计、客户服务表达与训练、电子商务法律法规。

就业方向：网站的网页设计、网络编辑、内容维护，网络营销商品和服务的营销策划，客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务呼叫中心等。

2.社区管理与服务

招生对象：适合本专业学习的健全学生，轻度听力障碍、轻度视力障碍和轻度肢体障碍学生。

培养目标：培养能够熟练掌握社区管理与服务的基本知识和工作技能，了解相关政策及法律法规，具备社会调查、人际沟通、组织协调以及社区管理和服务能力，从事综合管理、社区管理、物业管理、社区服务等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：社区管理与服务、社会工作综合能力、社会工作政策法规、社会调查与统计、物业管理与实务、社会保障实务、办公自动化操作、管理学基础、人力资源管理等。

就业方向：政府相关部门、街道及社区居委会、物业管理公司、养老服务机构、公益组织及相关企事业单位从事服务、管理、策划及文案等。

3.现代家政服务与管理

招收对象：健全学生及适合本专业学习的轻度肢体障碍学生。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，能够系统掌握现代家庭管理、家庭育婴、母婴照护、家庭教育、家庭营养与卫生、社区服务等学科知识，具有较强的实践操作能力，能满足家政管理、养老照护、母婴照护、早期教育和家政基层管理经营与服务需要的高素质技术技能人才。

主干课程：家政企业管理与运营、家务劳动与管理、健康管理、养老照护理论与实务、母婴照护与保健、婴幼儿家庭教育与指导、家庭心理学等。

就业方向：可在母婴照护、婴儿早教、健康管理、养老服务等相关企业、各类社区、物业公司、休闲服务机构以及家政保洁、社区托幼等单位，从事母婴照护、家庭教育、健康管理、营养咨询、老年照护、家政保洁、社区服务相关工作。

（五）艺术系

1.艺术设计

招收对象：适合本专业学习的听障、肢体障碍学生。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，了解艺术设计行业发展的动态，掌握艺术设计专业的基本理论，具备基本的艺术设计能力、美术工艺品设计与制作能力，面向数字媒体应用、雕刻工艺、首饰制作、陶瓷工艺及其服务行业职业群，能够从事艺术设计、美术工艺品加工与制作、艺术相关经营管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：计算机辅助设计、三维设计与制作，数字影视特效制作、木雕工艺品设计与制作、陶瓷成型工艺、综合材料与首饰设计等。

就业方向：数字媒体、图文设计公司，雕刻、陶瓷、首饰工艺加工制作公司、美术教育培训机构等。

2.书画艺术

招收对象：轻度肢体障碍学生、听力障碍学生。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，了解书法艺术发展的动态，掌握书法艺术专业的基础理论知识，具备书法表现能力、书法教学能力、书画装裱能力，面向书法培训、书画装裱及其服务行业的书法教育等职业群，能够从事书法教育、培训、经营管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：楷书临创、篆隶书临创、行草书创作形式解读、硬笔技法教学方法、篆刻创作、装裱、书体分类创作、书法教学法等。

就业方向：书法教育培训机构、书画装裱企业、文化艺术团体等。

四、资助政策

1.奖学金：

（1）三年制高职第二、三学年可申请国家励志奖学金，标准为5000元/生/年，具体人数和金额依据当年财政厅、教育厅划拨情况确定。

（2）三年制高职第二、三学年可申请国家奖学金、省政府奖学金，标准为8000元/生/年，具体人数和金额依据当年财政厅、教育厅划拨情况确定。

（3）三年制高职第二、三学年可申请学校奖学金，标准为一等1200元/生/年、二等800元/生/年、三等600元/生/年，具体人数和金额依据当年学校资金情况确定。

2.助学金：

（1）国家助学金：三年制高职第一、二、三学年在籍在校且认定为家庭经济困难的学生享受高职国家助学金，标准为一等4400元/生/年，二等2750元/生/年，具体人数和金额依据当年财政厅、教育厅划拨情况确定。

（2）学校助学金：学校每年在事业收入中足额提取5%资金用于学校学生资助工作，帮助解决家庭经济困难学生的学习和生活困难问题，具体人数和金额结合学生家庭经济困难程度、学生学习、生活表现而确定。

3.国家助学贷款：根据国家有关政策，家庭经济困难的三年制高职新生，入校前可持录取通知书等有关证明材料到学生户口所在地学生资助管理中心申请办理生源地信用助学贷款。

4.大专残疾学生学费住宿费减免：凡在我校注册就读的，持有第二代《中华人民共和国残疾人证》、家庭经济困难（辽宁户籍）高职学生免学费和住宿费。

※注：上述资助政策如遇变化请以国家、省市及学校最新政策为准，恕不另行通知。

五、报名、考试及录取

（一）报名准备

报名登录学校网站：http://www.lntjsz.edu.cn。

报名时间：

2024年3月10日零点至2024年4月2日24时截止

（二）报名考试费：

报名考试费120元/人。

普通高中及中职考生请于3月10日一 4月2日24时前登录我校官方网站进行网上报名及缴纳报名考试费，未在规定时间内缴费的考生视为报名无效。学校对缴费考生不予退费。

（三）考试科目、形式及时间

1.考试时间：

2.考试地点：辽宁特殊教育师范高等专科学校

（四）招生政策

根据国家招生录取政策，每个专业设定录取分数线，按总成绩从高分到低分录取，录取后不再调换专业，不予退档。

招生热线：024-24791718

传 真：024-24791716

QQ 群：797444372（辽特师专2024年单招报名咨询群）

联系电话：18640211027 18640211072

地址：沈阳市浑南区柏叶306号   邮政编码：110173

学校网址： http://www.lntjsz.edu.cn；

微信公众号：辽宁特殊教育师范高等专科学校