教师教育学院（小学教育、学前教育）

小学教育专业

小学教育专业于2008年开始招收全日制本科生，学制4年。

专业有23名专任教师，其中教授、副教授14人，博士、硕士占比90%以上，高级职称教师占比48.3%。承担省市级以上课题10余项，在《中国教育学刊》等核心期刊上发表学术论文50篇，出版学术著作及教材12部。

专业基本形成了体系完整的教师技能实验实训中心，为师范生进行系统的职业技能训练提供了重要保障。实验实训中心建筑面积约1800平方米,由教学技能实训平台、艺术技能训练平台及学科实验平台三部分组成，建有数量充足的书画技能实训室、智慧教室、微格教室等，面积超过1100多平方，总价值超过500万。

专业在强化师德培养、突出教育教学理论的同时，注重实践教学及其改革，秉持“重实践、强技能”的教学理念，依托教育部人文课题“乡村振兴背景下小学教师培养路径研究”、山东省高校教学改革项目“小学教育专业教学能力分阶段集中培养实践教学模式研究”，构建了见习、演习（模拟教学）、实习、研习“四习一体”的实践教学体系，学生从教技能扎实，综合素质良好。近三年，本专业学生参加山东省师范类高校学生从业技能大赛，荣获一等奖3项、二等奖3项、三等奖8项；教师资格证通过率达100%；年平均就业率达95%以上；考研率在40%以上；累计考编率达50%以上。

从业技能训练工程启动仪式

用人单位为支教生赠送锦旗

德州学院学前教育专业于2004年开始招收全日制本科生，学制4年。

本专业属于山东省一流本科专业建设点，德州学院A类重点发展专业、综合改革试点专业、首批“卓越班”试点专业，2020年，通过教育部师范专业认证（二级）。

专业拥有专任教师29名，其中教授、副教授共14人，博士8人，博士、硕士占比90%以上，高级职称教师占比48.3%。承担省市级以上课题10余项；在《学前教育研究》等核心期刊上发表学术论文43篇；出版学术著作及教材11部。

专业基本形成了体系完整的教师技能实验实训中心，为师范生进行系统的职业技能训练提供了重要保障。实验实训中心建筑面积约1800平方米,由教学技能实训平台、艺术技能训练平台及学科实验平台三部分组成，建有书画技能实训室、蒙氏教学法实训室、婴幼儿保育实训室、智慧教室、沙盘实验室、奥尔夫音乐教学法训练室等，面积超过1100多平方，总价值超过500万。

专业在强化师德培养、突出教育教学理论的同时，依托山东省高校教改课题“智慧型教师养成视域下学前教育专业人才培养方案优化研究”推进教学改革，构建了见习、演习（模拟教学）、实习、研习“四习一体”的实践教学体系，实施一系列从业技能训练工程，学生从教技能扎实，综合素质良好。近三年，参加山东省师范生从业技能大赛获得一等奖1项、二等奖2项，三等奖2项；毕业生教师资格证通过率达97%以上；学生就业率达90%以上，且主要从事教育工作，毕业生以其较高的综合素养得到幼儿园等用人单位的一致好评。

学前教育专业学生儿童剧展演活动

学前教育专业学生在全国第7个学前教育宣传月宣誓活动