一、测试原则

1.坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。

2.坚持自觉接受监督的原则。

3.坚持严谨、严肃、保密的原则。

二、测试对象

报考学前教育专业的中职类考生。

三、测试方式

交流问答、现场技能展示。

四、测试内容

1.职业综合素质

现场测试考生的心理素养、专业意识、语言表达。考生进入技能测试现场后根据考试要求，采取考生自我介绍、师生问答以及考官对考生技能操作所涉及的专业素养表现进行综合评判。

题目示例：中职学习期间，你学了哪些学前教育的课程？有什么收获？

2.专业操作技能

现场测试考生的语言表现能力、音乐表现能力、美术表现能力、舞蹈表现能力。

题目示例1：节奏模仿

如：面试老师给出一段节奏，请考生模仿展示。

题目示例2：朗读文字素材（示例）

《选择》

生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。选择无处不在——面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。

题目示例3：简笔画测试题目（示例）

1.完成以下5个物体（或动物、植物）的简笔画。

如：轮船、宫殿、长城、大熊猫、狮子。

2.根据给出的主题，完成主题简笔画。

如：快乐六一、开心过大年。

五、测试考核评分办法

多名面试老师同时对考生进行评分后的平均分为考生的最后得分，最后得分保留整数。