河源职业技术学院2023年依据学考招生录取招生简章

1. 学校简介

河源职业技术学院是一所由河源市人民政府举办的全日制普通高等学校，是广东省示范性高职院校、广东省文明校园、广东省域高水平职业院校建设单位、广东省深化新时代教育评价改革试点校、国家职业院校数字校园建设实验校、教育部现代学徒制试点校。

学校位于广东省河源市江东新区，背靠梧桐山，面向东江河，紧依东环路，风光旖旎，交通便利。学校占地面积838.54亩，总建筑面积33.42万平方米（含非学校产权，学校独立使用部分）。校园内教学大楼、老隆师范纪念楼、学生公寓、师生饭堂、图书馆、实训中心、学术交流中心、体育馆等基础设施一应俱全；荟萃湖、贤能广场、萧殷广场、铭德榕、桃李园、双馨园、书香园等人文景点蕴寓丰富的文化内涵。得天独厚的地理位置和优美的校园环境，使学校成为莘莘学子求学修身、磨炼技能的理想场所。

学校2001年由原广东老隆师范学校升格成立，2004年整体搬迁至河源市区办学，2007年底通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2010年成为全省15所中高职对口自主招生的职业院校之一，2011年成为全省三二分段招生试点院校之一，2013年获得第二批广东省示范性高等职业院校项目立项，2018年通过项目验收，成为广东省示范性高等职业院校，2022年8月，学校获得广东省教育厅立项，成为全省30所省域高水平高等职业院校建设单位之一，也是粤东西北地区唯一上榜省域“双高计划”项目的高职院校。

学校现有在校生17725人，教职工851人（含在编在岗及聘用人员），其中专任教师680人，其中副高以上职称175人，博士、硕士共375人，双师素质教师540人。

学校下设机电工程学院、电子与信息工程学院、工商管理学院、老隆师范学院、人文艺术学院、继续教育学院、思想政治理论教学部等7个教学院部；设有应用电子技术、模具设计与制造、旅游管理、服装设计、文秘、学前教育等48个专业；建有电子信息工程技术、旅游管理、学前教育、模具设计与制造、工商企业管理、嵌入式技术应用等6个省级高水平专业群；建有40个校内实习基地，校外实习基地581个；现有教学科研实习仪器设备资产值1.51亿元，图书馆纸质藏书135.30万册。

学校坚持党的领导不动摇，坚持“省内一流、国内领先”目标不动摇，坚持教育教学改革不动摇，坚持“规则意识、责任良知”不动摇，积极探索政、行、企、校“四方联动”办学体制机制，创新产教融合、校企合作人才培养模式，推进“教学做一体化”教学改革，将学校教学过程与企业生产过程紧密结合，突出教学的“行动导向、项目载体、能力本位、做学一体”，切实提高学生的专业知识、技能水平和岗位适应能力。同时，学校强调人文素质教育，积极构建融“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”于一体的“文化育人”体系，突出大学生人文精神与科学精神的同步发展，努力提高大学生的综合素质。

学校的教育教学改革取得优异成绩，拥有中央财政支持实训基地2个，省财政支持实训基地3个；拥有中央财政支持“高等职业院校提升专业服务产业发展能力项目”专业2个，省级示范性专业2个，省级重点专业5个，省级品牌专业3个，省级现代学徒制试点专业10个、国家级现代学徒制试点3个。建有1门国家级精品课程，20门省级精品课程，5门国家教指委精品课程。

学校技能大赛成绩突出。自2008年国家举办全国职业院校技能大赛以来，我校组队代表广东省参加全国职业院校技能大赛，共获得10个一等奖，40个二等奖，22个三等奖的好成绩，获奖总数排名广东省第四。学校连续两年（2021、2022）的全省职业院校技能大赛成绩排名全省第二。因技能大赛成绩突出，学校被授予广东省职业院校技能大赛“特殊贡献奖”。

学校高度重视科学研究，产教融合，校企合作，服务地方经济发展。学校科研平台建设取得新突破，建成广东省博士工作站1个，广东省应用技术协同创新中心3个，广东省工程技术研究中心5个，广东省农业科技创新中心1个，广东省产教融合创新平台2个，河源市工程技术研究中心10个，河源市农业科技创新中心1个，河源市技术应用研究院2个。广东省普通高校教师创新团队3个，近六年承担市级以上科研项目800多项，其中省级以上项目260多项；出版著作（教材）200多部，发表论文2000多篇，其中核心刊物以上发表312篇；获授权国家专利305件，其中发明专利42件；科研经费总额2800多万元，其中横向技术服务到款额1200多万元。学校于2013年6月牵头组建了校企合作办学理事会，2021年12月筹备了“河源职业教育集团”，搭建了“政行企校、四方共建”的紧密型校企合作平台，现有成员单位156家。学校与河源市“五县三区”产业园和科技部门实施“战略合作”，建立了科技特派员常态化工作机制，选派30多名校级科技特派员，组建科技服务团队，服务河源中小微企业200多家。选派20多名省、市农村科技特派员深入河源市30多个乡镇开展人才对接和科技服务，为乡村振兴发展提供有力的技术和人才支撑。

学校近年毕业生总体就业率达99%以上，稳居全省同类高校前列，毕业生用人单位满意率达到92%。由于毕业生广受社会欢迎，学校招生形势喜人。目前，学校面向全国10省招生，新生报到率连续三年达86%以上。

学校先后与江西吉安职业技术学院、揭阳职业技术学院、和平县技工学校、河源市现代职业技术学校等省内外7所院校建立了对口帮扶关系；与台湾14所高校签订了合作协议，开展短期交流生项目。

学校先后与美国的康涅狄格大学、美国马里兰大学、加拿大温莎大学、澳大利亚中央昆士兰大学、澳大利亚卧龙岗大学等国外知名大学建立合作关系，探索开展“3+1”、“2+2”等的联合人才培养模式，国际化水平不断提升。

2. 发展沿革

学院前身为老隆师范学校。

1930年秋，老隆师范学校创立,校址设在龙川县老县城佗城龙王庙，校名为“龙川县立乡村师范”,当年招生40人，学制三年。1933年，学校易名为“龙川县立简易师范”，校址设在龙川县通衢。1935年3月经广东省教育厅同意，学校易名为“广东省立老隆师范学校”。1937年，学校从通衢迁至老隆上课。学校自创立至解放前夕,一共培养毕业生1500多人。

新中国成立后,学校办学规模逐步扩大,教学质量稳步提高。1957年，学校发展到13个班，600多名在校生的规模。“文革”期间,学校停止招生达7年之久。1973年学校恢复招生。1976年9月，学校恢复“广东老隆师范学校”校名。1979年12月，恢复招生考试制度后的235名毕业生毕业。1982年、1984年，学校先后被评为广东省“普教系统先进集体”。1987年经广东省人民政府批准，学校被确定为“省市共管，以市管为主”的省属重点师范学校，属原惠阳地区管辖。

1988年河源建市，学校相应划入河源市管辖，面向河源市五县一区招生。1989年经国家教委批准，学校被定为中国与联合国儿童基金会合作加强师资培训项目学校。1990年4月经河源市人民政府批准，学校行政级别定为副处级，有教学班17个，学生920人，教职工107人。1991年经市编委批准同意，学校设立教务科、学生科、政教科及办公室等四个内设机构。1993年学校被评为“全国中小学读书活动先进单位”。1994年学校被中共广东省委武委会评为“全民国防教育先进单位”。 1996年学校办学条件标准化建设验收达标。1997年学校被确定为市管学校，财务、人事、业务由市教育局直管，党、团、妇、工会由龙川县代管。同年学校被评为广东省“师德建设先进集体”、广东省“实施《国家体育锻炼标准》先进单位”。 2000年全省中师停止招生，同年9月学校挂靠惠州学院招收小教大专文理科班各100名学生。至此，学校发展到占地8万平方米，建筑面积4万平方米，有26 个教学班、1262名学生、165名教职工的规模。

2001年5月经广东省人民政府批准，老隆师范学校升格为河源职业技术学院，同年9月面向全省招生。2002年经省机构编制委员会核定，学院为副厅级事业单位，同年成立学院党委，下设机关、师范教育、职业教育、学生四个党支部。2003年5月经河源市机构编制委员会同意，学校内设八个副处级处室：党委办公室、学校办公室、人事处、教务处、学生工作处、招生就业处、总务处、继续教育处。

2004年3月学校新校区动工兴建，校址设在市区东环路东江河畔，同年9月新校区落成招生。2005年9月，老校区迁至市区，新老校区合并。同年12月学校被评为“广东省文明单位”。

2007年底，学校通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。2009年下半年，学校在校生人数达到10054人，正式踏入万人校园行列。同年学校团委被评为“全国五四红旗团委”创建单位。2010年学校成为全省首批15所中高职对口自主招生院校之一。2011年成为全省三二分段招生试点院校之一。2013年获得第二批广东省示范性高等职业院校项目立项。2018年通过项目验收，正式成为广东省示范性高等职业院校。

3. 开设专业

3.1机电工程学院

学院现设10个专业和1个实训部，专业分别为：模具设计与制造、数控技术、智能控制技术、工业机器人技术、高分子材料智能制造技术、工业设计、环境工程技术、食品检验检测技术、汽车检测与维修技术、汽车智能技术，其中模具设计与制造专业为广东省重点专业，高分子材料智能制造技术专业为第一批广东省高等职业教育品牌专业，数控技术是与广东技术师范学院合作三二分段专/本对接协同育人专业，汽车检测与维修技术、工业设计是校级品牌专业。

学院现有全日制在校生近2500人，教职工83人。其中正高2人、副高职称18人、中级职称32人、博士2人，60%以上教师具有研究生学历，70%以上的专任教师具备了“双师”素质，获“广东省技术能手”1人、“广东省优秀青年教师”2人、“河源市岗位技术能手”1人、“河源市优秀教师”2人、“河源市优秀科技工作者”3人、“河源市三八红旗手”1人、广东省高等职业院校高层次技能型兼职教师3人、省级科技特派员6人。

学院教学建设与改革成效显著，学院获省级教学成果奖5项，省级优秀教学团队2项，省级精品资源共享课6门，国家教指委精品课程2门，校级精品课程10多门，省级课题30多项，省级工程技术研究开发中心4个，省级协同创新中心2个，省级农创中心1个，省级创新团队项目1个，省级产教融合创新平台1个，市级新型研发机构2个，市级工程技术研究开发中心7个，省级技能大师工作室1个，市级技师工作室4个，省级大学生校外实习基地6个。学院注重学生创新能力和实践技能培养，近几年来，学院获得广东省优秀学生工作团队和优秀学生会、河源市“五四红旗团总支”和优秀学生会的称号，师生在国家级、省级技能和创新创业大赛中屡创佳绩，获全国一等奖近10项、二等奖近20项、三等奖近30项，省级一等奖20多项，各类奖项获奖累计100多项。

学院共承担各级各类科研课题100多项，立项经费达300多万；其中省级课题30多项、市级课题30多项、校级课题40多项；公开发表论文300多篇，其中SCI1篇，EI10篇以上；公开出版教材70多部；获授权专利160多项，其中发明专利授权5项；建有省部级校内实训平台6个，其中中央财政资金支持实训基地1个、省级公共实训中心1个、省级实训基地4个；建有50多个设备先进、功能齐全的实训室，总资产4000多万元，实训场地面积约18000平方米。同时，还建立了50多个稳定的校外实习基地。学院积极开展对外培训和科技服务，为企业技术改造和产品开发40多项，对外培训达8000多人次。与德国F+U职业教育集团、新加坡南洋理工学院、香港模具工业协会建立了学术交流及教学科研合作关系，是一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟会员单位；拥有快速制造国家工程中心粤东推广基地，是河源市机器人协会会长单位，是广东省模具工业协会、广东省汽车维修行业协会、科技部三维CAD认证培训中心、中国职业教育协会设计创意中心授权培训单位。

近三年，学院毕业生总体就业率达99.5%以上，稳居全省高职院同类专业前列，毕业生用人单位满意率也达98%以上。

招生专业

3.2电子与信息工程学院

电子与信息工程学院致力于电子、信息技术人才培养，坚持走校企合作、产学研结合的高职办学之路，学院现有应用电子技术、计算机应用技术、电子信息工程技术等10个电子信息类专业以及公共计算机教研室和电子信息实训部，其中应用电子技术为中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”重点建设专业和省示范性校建设重点专业，计算机应用技术、计算机网络技术、楼宇智能化工程技术专业是校级示范性专业。

学院师资力量雄厚，现有专职教师68人，其中副高以上职称19人、中级职称47人，“双师”素质教师比例达91％。学院曾多次选派教师到澳大利亚、德国、 新加坡、台湾、香港等境内外职业教育机构学习选进职教理念；聘请了电子信息行业企业能工巧匠担任专业核心课程或技术前沿课程的协同教师和顶岗实习指导教 师，专兼职教师比例达到1:1以上；已形成了一支梯队结构合理、素质优良、专兼结合的“双师”结构教学团队。

学院大力推进专业建设，组织教师深入河源及珠三角地区电子信息相关行业企业进行人才需求、岗位设置、新技术等方面的调研，及时跟踪市场需求变化和产业结构 调整的需要，进行专业人才培养定位，构建“校企联动、层次培养、双元贯穿”、“双线并进、二位一体、双元贯穿”等有利于增强学生能力的人才培养模式。

学院近三年承担市级以上科研课题20余项，获市级科技进步奖2项，校企合作项目10余项，对外技术服务进账200余万元。学院建成国家级精品课程1门，省 级精品课程2门，校级精品课16门，校企联合开发“工学结合”教材10余部。学院拥有中央财政支持实训基地1个，省财政支持实训基地1个，现有功能齐全的 电子信息类专业校内“教学做”一体化实训室25间，校企共建生产性实训车间3个，现有广东雅达电子股份有限公司、中国联通河源分公司、景旺电子科技有限公 司等70多家校外实习基地，为学生提供良好的校内外实践环境。

学院注重学生创新能力培养，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促研、以赛促改”的理念，通过课内课外有机地结合，依托创新实验实训室、教师工作室和合作企业 资源，把创新能力培养贯穿到整个人才培养过程。构建了“院级技能竞赛—省级技能竞赛—国家级技能竞赛”的递进模式普及创新能力教育模式，营造“重技能、敢 竞争”的创新氛围，激励学生勇攀创新高峰。近年来，学生技能大赛成绩位于广东省高职院校同类专业前列，获得省级以上奖项100多项，国家级以上奖项13项，其中国家级一等奖4项。尤其是2012年在全国职业院校技能大赛“电子产品检测与维（芯片级）赛项”中，以总分第一的成绩摘得全国总冠军。

近三年，学院毕业生总体就业率达99.4%以上，稳居全省高职院同类专业前列，毕业生用人单位满意率也达98%以上。

招生专业

3.3工商管理学院

学院现设有会计、投资与理财、市场营销、工商企业管理、物流管理、物业管理、旅游管理、酒店管理、烹调工艺与营养等9个专业，在校生2500多人。

学院已形成特色鲜明、分布合理、紧密结合就业岗位需求的专业群。旅游管理专业是中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设专业、省高职示范性专业、省重点专业和省级示范校重点建设专业，与广东技术师范大学合作开办三二分段专升本；会计、物流管理专业是校级示范性专业；酒店管理专业与广东客天下实业有限公司合作获得教育部第三批现代学徒制试点立项；市场营销专业与深圳市览众房地产经纪有限公司、糯家（深圳）信息科技有限公司合作获得省级现代学徒制立项。学院拥有6门省级精品资源共享课程和精品在线开放课程。

学院拥有一支专业素质高、结构合理、爱岗敬业、勇于创新的专兼职结合的“双师”素质教学团队和管理团队，现有教职工80人，其中专任教师62人。专任教师中，教授1人，副高职称17人，中级职称35人；博士后1人，在读博士5人，硕士47人；南粤优秀教师2人，市级优秀教师2人，市级优秀班主任1人。校外兼职教师100余人。旅游管理专业、工商企业管理专业教学团队被评为省级优秀教学团队。

工商管理学院注重学生创新能力和实践技能的培养，建有17个校内模拟仿真实训室（会计手工、ERP1、ERP2、企业模拟沙盘、跨专业仿真、电子商务、物流综合、快递、物业综合、礼仪、数字化导游、3D导游、茶艺、酒吧、客房、餐饮、烹饪综合），2个校内生产性实训基地（万绿湖旅行社大学城营业部、邮政快递）。学院积极探索工学结合的人才培养模式，建设了广州长隆集团、广东万绿湖旅游经营管理有限公司、翔丰国际酒店、广东客天下、三叶物流、广东翔宇会计师事务所、深圳百果园、万科物业、巴伐利亚庄园等70多个校外实习基地，其中广东省大学生校外实践教学基地6个、广东省第一批建设培育产教融合型企业2家，为学生提供了广阔的实习和就业平台。

学院坚持“以赛促学、以赛促教”、“以赛促改”、“以赛促练”的职业教育教学理念，支持师生参加各级各类专业技能比赛。近年来，学院学生在国家级和省级的各项技能比赛中捷报频传，获省级以上奖项200多项；荣获教育部主办的中国-东盟青年创新大赛的管理模拟项目冠军；教育部主办的全国职业院校技能大赛中，荣获一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。教师在省职业院校技能大赛教学能力比赛中，获一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项；其他比赛获奖100余项。

学院注重学生综合素质的培养，在强化理论学习的基础上，重视学生职业能力的提升，现有创业与企业管理协会、营销协会、投资与理财协会、审计实务操作协会、礼仪与形象设计协会、茶艺协会、物业管理协会、企业模拟竞技协会、物流管理协会、酒店管理协会、创意策划协会、旅游协会、珠算协会等13个学生社团，组织学生参与“挑战杯”竞赛活动并多次获奖，组织大学生暑期“三下乡”社会实践活动，为学生提供丰富多彩的社会实践活动。在学校运动会中，学院获得学生团体总分十连冠。

毕业生以专业能力强、职业素质高深受社会和行业用人单位的欢迎。近三年，毕业生的总体就业率在98%以上。不少毕业生已成为企业单位的业务骨干，其中一些成长为优秀的职业经理人。

招生专业

3.4人文艺术学院

人文艺术学院坚持走校企合作、产学研结合的高职办学之路，精准对接国家战略性新兴产业—文化创意与设计服务产业，致力于培养文化创意与设计服务产业人才。现有服装与服饰设计、现代文秘、艺术设计、动漫设计、新闻采编与制作、商务英语、环境艺术设计、园林技术、法律事务等9个专业。其中，现代文秘专业是“广东省高职教育示范性专业”“广东省高职教育重点专业”和“广东省示范校重点专业”，服装与服饰设计专业是“广东省高职教育重点专业”和“广东省示范校重点专业”，新闻采编与制作专业是校级品牌专业。

学院师资力量雄厚，现有专职教师54人，其中副高职称17人、中级职称26人，50%以上教师具有研究生学历，外籍教师1人。“双师”素质教师比例达90％。学院曾多次选派教师到台湾、香港等境内外职业教育机构学习先进的职教理念；聘请了文化创意、艺术设计行业企业等能工巧匠担任专业核心课程或技术前沿课程的协同教师和顶岗实习指导教师，专兼职教师比例达到80%；已形成了一支梯队结构合理、素质优良、专兼结合的“双师”结构教学团队。

学院近三年承担市级以上课题30余项，市级科技进步奖1项，校企合作项目6项，对外技术服务进账80余万元。我院现有校内实训室配置合理，设备先进，主要有文秘综合实训室、公关谈判实训室、计算机速记室、语音室、微格教学室、新闻采编实训室、新闻制作实训室、国际贸易综合实训室、口译实训室、文秘会议室、形体与礼仪实训室、服装设计实训室、园林设计实训室、动漫设计实训室、环艺设计实训室、艺术设计实训室等实训室30余间；校外实习基地数量充足、运行良好，为实践教学提供了有力的保障。学院校企共建广东省教育厅现代学徒制试点专业2个，校外实习基地50多家，为学生提供良好的校内外实践环境。

学院教学建设与改革成效显著，获得省级精品课程1门，国家教指委精品课程1门，校级精品课程8门，通过以赛促练，学院在省级以上学生技能竞赛中成绩突出，近三年来获省级竞赛奖励86项，国家级竞赛奖励18项，其中国家级一等奖5项。学院注重学生创新能力培养，坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促研、以赛促改”的理念，教师获省级以上奖项10多项，学生竞赛省级以上奖项60多项，其中国家级奖项5项。

近三年，学院毕业生总体就业率达98%以上，稳居全省高职院同类专业前列，毕业生用人单位满意率也达95%以上。

招生专业

3.5老隆师范学院

老隆师范学院现设有学前教育、小学教育、音乐教育、美术教育、体育教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育八个专业。学院另设公共英语教研室、公共体育教研室、美育中心、学生体测中心、普通话测试站、语言文字工作办公室等部门，同时承担着全校大学英语、大学语文、高等数学、大学生心理健康教育、大学体育、大学美育等公共课程教学及普通话测试、教师资格证书办理等工作。

学院继承和发扬隆师精神，不断开拓创新。2008年起，我院率先在河源市各镇农村小学全面实施“顶岗支教、置换培训”项目，产生了广泛的影响，《中国教育报》、《南方日报》、《河源日报》、《河源电视台》等国家级、省级、市级媒体均对此进行了专题报道。历年来我院通过“顶岗支教、置换培训”系列工作，培养小学在岗教师超过4000人，为河源的基础教育做出了积极的贡献。2011年，我院与惠州市博罗县教育局合作，成功开设首届政校合作的“订单”培养班（博罗班），开启了政府与我院协同培养小学师资的新模式。2014-2016年，为了缓解河源市农村小学师资的短缺问题，提高农村小学教学水平，河源市政府参照“博罗班”模式，与我院合作定向培养语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、体育教育、美术教育等专业的委培生。学院先后被定为中国与联合国儿童基金会合作加强师资培训项目学校、广东省幼儿园园长培训基地、广东省创建国家教师教育创新实验区共建单位、省级“客家山歌、花朝戏人才培养公共实训中心。2018年获得世界银行贷款农村小学全科教师培养项目（项目经费3000多万元）、2020年学前教育专业群成功立项广东省高职院校高水平专业群建设（首批）。

学院坚持和贯彻立德树人，确保启智润心。我院现有专业教师135人，其中正高职称教师3人，副高以上职称教师32人，另有校外兼职教师76人，形成了一支素质优良、结构合理的“双师”教学团队，教师主持或参与教育部重点课题等30余项，获得各级奖项100余项，公开发表学术论文500余篇，其中中文核心期刊论文30余篇，出版教材20余部，获得教育教学成果奖20余项。现有学生3383人，学生近年来参加国家级竞赛获奖10余项，省级竞赛获奖100余项，学生综合素质受到社会、用人单位的广泛好评，近三年就业率均保持在98%以上。

学院完善和优化实训条件，保障育人成才。我院现有面积达4000多平方米的师范实训楼3栋、多功能演出厅1个、音乐实训室5间、英语语言室3间、普通话实训室1间、标准化普通话测试室14间、数学建模实训室1间、三笔实训室7间、琴房70间、数码钢琴实训室1间、学前教育仿真实训室2间、写生实训室3间、绘画实训室3间、舞蹈实训室2间、陶艺室1间、运动解剖实训室1间、学生素质拓展训练基地1个。有河源市第一小学、河源市第二小学、河职院附属小学、河职院附属幼儿园等30个合作密切的校外实训基地为学生提供稳定和规范的校外实训。

百年历史的师范文化、改革创新的教学团队、良好的校内外实训条件、丰富的课程资源，将为每一位学子成长成才提供强有力的支撑。

招生专业

4. 报考指南

4.1招生对象

广东省2023年依据普通高中学业水平考试成绩招生录取招生对象为同时符合下列条件的考生：

（一）按《关于做好广东省2023年普通高校招生统一考试报名工作的通知》（粤招〔2022〕6号）要求完成了高考报名。

（二）参加了2023年1月广东省普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目考试。其中，艺术类、体育类（下称艺体类），还须参加广东省2023年普通高等学校招生艺体类相应术科统一考试。

（三）普通高中应届毕业生高中阶段须修满规定的学时、获得相应学分，且普通高中学业水平考试合格性考试（合格考，下同）科目考试合格。往届毕业生须持有普通高中毕业证或同等学力证明。依学考录取的新生报到时须核验其普通高中毕业证或同等学力证明，无普通高中毕业证或同等学力证明的，不予报到和注册。

（四）身体条件符合《教育部卫生部中国残疾人联合会关于印发〈普通高等学校招生体检工作指导意见〉的通知》（教学〔2003〕3号）要求，体检工作按照广东省2023年普通高校招生体检工作文件执行。

4.2考试安排及成绩使用

（一）考试安排

1.广东省2023年1月普通高中学业水平合格性语文、数学、英语三门科目考试报名及考试时间安排另文通知。

2.广东省2023年普通高等学校招生统一考试艺体类专业术科统考安排如下：

（二）成绩使用

1.普通类，考生合格考语文、数学、英语3门科目卷面成绩总分（下称学考成绩），作为依学考录取的主要依据，成绩当年有效。

2.艺体类，考生学考成绩及术科统一考试成绩（下称术科统考成绩），作为依学考录取的主要依据，成绩当年有效。投档时依据考生学考成绩和术科统考成绩合成的总分排序情况投档。

体育类、音乐类、美术类和舞蹈类专业，总分合成计算公式为：考生总分=学考成绩×40%+术科统考成绩×1.5×60%。广播电视编导类专业，总分合成计算公式为：考生总分=学考成绩×60%+术科统考成绩×1.5×40%。

4.3招生办法

高职院校依学考成绩招生分普通类、艺体类进行录取。

（一）分数线划定

省招生委员会根据各科类招生计划，考生成绩，以一定比例分别划定各科类最低录取分数线。

（二）志愿填报

达到我省划定相应科类最低录取控制分数线的考生，须在规定时间内登录广东省教育考试院普通高考管理系统考生端填报志愿。未在规定时间内填报志愿的视为自动放弃报考资格。

报考普通类专业的考生，可填报20个院校专业组志愿；报考艺体类专业的，可填报10个院校专业组志愿。每个院校专业组可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项。

普通类和艺体类专业不能兼报，考生只能选择其中一类进行填报。志愿填报时间另文通知。

（三）投档方式

依学考录取按照“分数优先、遵循志愿”原则，实行院校专业组平行志愿投档录取。一个院校专业组为一个投档单位。

1.普通类，按照考生成绩排序由高到低依次检索考生志愿。艺体类，在考生学考成绩、术科统考成绩双上线的基础上，按照考生合成总分排序由高到低依次检索考生志愿。

2.考生档案一旦投出，不再检索考生后续志愿。投档后由高校进行择优录取。

（四）录取办法

高职院校根据院校招生章程公布的录取规则进行录取。

（五）征集志愿

未完成的招生计划，由省招生办统一组织征集志愿录取。

（六）政策照顾

符合照顾加分条件的考生，须在高考报名时，按规定办理相关申报手续，经公示符合加分的，在其学考成绩增加相应分值。

有关说明

1.高职院校根据省招办审核通过名单发放录取通知书。

2.已被依学考录取的考生，不能参加其他任何专科层次招生录取，但可报名参加夏季高考，并参加本科层次招生录取（不能参加夏季高考专科层次的招生录取），如被本科院校录取，取消其依学考录取资格。报到时，高职院校不得接受已被本科层次院校录取新生报到注册。

3.未被依学考录取的考生，可参加夏季高考和其他形式的本、专科招生录取。

4.4时间安排

5. 招生计划

5.1普通类

注：1.以上专业住宿费标准：1500元/学年；

2.以上招生计划为预安排计划，最终计划及报考专业的专业代号以广东省招生办公室编制的《广东省2023年普通高校春季高考统一招生专业目录（普通高中生版）》为准。

5.2音乐术科类

注：1.以上专业住宿费标准：1500元/学年；

2.以上招生计划为预安排计划，最终计划及报考专业的专业代号以广东省招生办公室编制的《广东省2023年普通高校春季高考统一招生专业目录（普通高中生版）》为准。

5.3体育术科类

注：1.以上专业住宿费标准：1500元/学年；

2.以上招生计划为预安排计划，最终计划及报考专业的专业代号以广东省招生办公室编制的《广东省2023年普通高校春季高考统一招生专业目录（普通高中生版）》为准。

5.4美术术科类

注：1.以上专业住宿费标准：1500元/学年；

2.以上招生计划为预安排计划，最终计划及报考专业的专业代号以广东省招生办公室编制的《广东省2023年普通高校春季高考统一招生专业目录（普通高中生版）》为准。

6. 联系方式

地址：广东省河源市东环路大学城

电话：0762-3800003、3800006

微信公众号：HYPT-ZS