一. 专业名称及学制
专业名称：运动训练专业
专业代码：660302
专业所在系：运动训练系
学制：全日制三年
二. 招生对象
高中毕业生
三. 培养目标
本专业的培养目标是：培养满足比赛、训练、管理、服务第一线需要的，具有扎实的基本理论和应用技能，适应社会发展需求的，掌握运动训练各项目的教学与指导、组织、编排、裁判工作等实际能力的高素质技能型体育人才。
四.毕业生主要就业岗位及岗位要求
（一）毕业生主要就业岗位
1、专项比赛的运动员、教练员；
2、各级基层体育教育工作者；
3、各类体育赛事的组织管理；
4、俱乐部及各类社会体育组织的体育工作者。
（二）毕业生的岗位要求
1、能参加相关专项比赛，并取得相应的比赛成绩；
2、能够执法相关专项比赛；
3、能够按相关体育教学标准，完成基层体育教学任务；
4、能够参与各类体育赛事的服务、组织、管理的工作；
5、能够从事俱乐部及各类体育组织的训练教学与服务管理工作。
五. 毕业生的基本素质
（一）基本素质
1．思想品德：热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，文明礼貌。
2．文化素质：具有一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力。
3．身心素质：身体健康，心理健康，精力充沛。
4．团队精神：具有全局观念、协调能力、组织能力和管理能力。
5．创新精神：具有开拓精神、创新意识、创业能力、技术知识更新的初步能力和适应岗位需求变化的能力。
（二）分年级教育目标
一年级教育目标：
1．适应新环境，培养较好的生活自理能力和克服困难的品质。
2．了解高等职业教育的性质和培养目标，明确学习目的，端正学习态度。
3．了解校规校纪，养成文明的行为习惯，遵纪守法。
4．热爱班级集体，增强集体荣誉感和团队精神，学会处理和建立和谐的人际关系。
5．培养一定的文化艺术修养，养成锻炼身体的好习惯。
6．培养一定的社会实践能力和较强的劳动观念。
二年级教育目标：
1．树立明确的职业理想，养成良好的职业道德。
2．具备基本的礼仪知识，养成良好的生活习惯。
3．树立正确的人生观，正确理解和履行公民的权利和义务。
4．学好本专业的文化和专业知识，具有良好的专业及相关技能。
5．具备一定的心理健康常识，学会调节自己的情绪。
三年级教育自标：
1．增强社会参与意识、社会责任感和竞争意识，树立爱岗敬业精神。
2．具备一定的社交能力、自我表现能力和组织能力，有较好的心理素质。
3．具有良好的专业知识和专业技能；具备一定的解决实际问题的综合技术应用能力。
4．培养创新精神和创造能力，全面提高综合素质。
六. 毕业生的能力结构
1.具备一定的英语（日语）和计算机的基础应用能力；
2.具备专项运动训练与比赛的能力；
3.具备专项竞赛的裁判执法能力；
4.具备基层体育教学工作的教学、训练能力；
5.具备体育俱乐部及各类体育组织的综合工作能力；
七. 毕业生的知识结构
1.具有基本的文化基础知识，包括英语（日语）与计算机应用的基础知识、教育部规定的一些公共课程知识。
2. 具有必需的运动训练专业的基本理论知识，包括运动生理的基础知识，运动心理的基础知识，各专项的基本理论知识。
3. 具有必需的专项运动训练与比赛的通用知识，包括基本技术、技战术、体能训练、实战比赛的基础知识；
4.具有必需的基层体育教学工作的教学、训练理论知识，包括体育统计、体育测量与评价、体育科研的基础知识。
5.具有必需的竞赛、裁判、管理等方面的基本知识，包括专项比赛裁判执法的基础知识，体育管理学的基础知识。
