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找到约 37 条结果
  • 生物科学涉及领域相当广阔,包括植物学、动物学、微生物学、神经学、生理学、组织学、解剖学等等,主要研究生物的结构、生理行为和生物起源、进化与遗传发育等,例如:人体组织结构、人类基因遗传、细菌培养、基因工程等。 关键词:细胞 基因 解剖 DNA
    分类:专业 浏览量:74731
  • 分类:资讯 浏览量:7910 时间:2023-05-19 00:00:00
  • 生物科学 师范本科专业,学制四年。系国家级特色专业和四星级专业(艾瑞深校友网),拥有生物化学与分子生物学省级重点学科。该专业培养具有生物学基础理论和基本技能,
    分类:资讯 浏览量:3993 时间:2016-07-21 00:00:00
  • 应用生物科学主要研究生物技术在农业生物、昆虫、微生物等方面的应用,在食品、粮油、医药等领域进行生产加工、质量检测和工程设计等。例如:香菇、木耳等食用菌的栽培与加工,肉类、蔬菜等食品的微生物检验,醋、酱油、醪糟的发酵生产等。 关键词:生物 微生物 食用菌 发酵
    分类:专业 浏览量:11965
  • 培养目标:本专业培养忠于党的教育事业,德、智、体、美全面发展,掌握生物科学的基本理论、知识与方法,具备过硬的教育教学理论和实践技能,能够熟练运用现代教育技术进行
    分类:资讯 浏览量:4459 时间:2018-06-28 00:00:00
  • 我校生物科学类实行按学科大类招生,包括生物科学、生物技术、生
    分类:资讯 浏览量:5363 时间:2016-06-20 11:22:30
  • 分类:资讯 浏览量:5655 时间:2015-06-03 00:00:00
  • 分类:资讯 浏览量:7047 时间:2023-06-20 20:47:24
  • 一、专业概况生物科学是二十一世纪的主导学科,生物学与医学的有机融合将是日后生物科学发展的趋势和主流。蚌埠医学院2003年筹建生物科学专业并开始招生,也是我省的第
    分类:资讯 浏览量:6657 时间:2023-06-08 00:00:00
  • 生物科学类专业大类招生四年制学习过程中,前三个学期培养方案相同,第四学期开始分流培养,按生物科学专业、生物技术专业及生物信息学专业分别制定培养方案。一、专业代码
    分类:资讯 浏览量:7115 时间:2020-07-29 11:13:00
  • 学院设有生物工程、生物技术、生物科学、食品科学与工程、食品质
    分类:资讯 浏览量:5823 时间:2009-06-16 15:58:07
  • 生物科学与工程学院官网:http://shenggong.jxau.edu.cn/【办学历史】我校于1993年在全省高校中率先创办生物技术专业,招收三年制专科生,1999年开始招收四年制生物工程专业本科生,并于1999年组成立生物工程系,2006年更名为生
    分类:资讯 浏览量:6991 时间:2018-06-30 00:00:00
  • 生物科学与工程学院官网:http://shenggong.jxau.edu.cn/【办学历史】我校于1993年在全省高校中率先创办生物技术专业,招收三年制专科生
    分类:资讯 浏览量:4747 时间:2022-12-06 00:00:00
  • 江西农业大学招生在线,江西农业大学招生平台
    分类:资讯 浏览量:4128 时间:2018-06-30 00:00:00
  • 生物科学与技术学院简介及专业介绍-太原师范学院招生网
    分类:资讯 浏览量:5099 时间:2022-06-10 14:38:00
  • 院长推介一、学院概况生命科学学院始建于1984年,设有生物科学(师范)、食品质量与安全和生物信息学三个本科专业,均为学校十四五期间“健康+专业群”重点建设和发展
    分类:资讯 浏览量:7371 时间:2022-03-16 00:00:00
  • 生物学大类招生以“厚基础,宽口径”为原则,注重加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养等,以适应高等教育大众化、社会人才需求多样化和学生发展个性化的要求。培养目标
    分类:资讯 浏览量:4207 时间:2018-06-10 09:48:00
  • 一、基本情况1.专业简介1)生物科学专业办学历史在钱学森学长
    分类:资讯 浏览量:7037 时间:2020-05-20 11:37:49
  • 6月17日,吉林省2023年普通高校招生宣传咨询会在长春人文学院举办,生物科学技术学院招生宣传组代表学校到现场参加咨询会。在咨询会现场,宣传组详细介绍我校的优势
    分类:资讯 浏览量:5822 时间:2023-06-21 00:00:00
  • 生物科学类(专业代码:0710)省一流本科专业生物学大类招生以“厚基础,宽口径”为原则,注重加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养等,以适应高等教育大众化、社会
    分类:资讯 浏览量:6861 时间:2022-06-23 22:08:00